为什么惩罚从根本上可以对儿童造成如此多方面的影响，从身体到心灵，到关系，再到长期成长所需的思维和能力等。可是，在社会中却依然可以到处可见惩罚的出现。
作者向我们做出了分析，共四个原因。
1.成人的压力。因为成人遭受着hen多的压力，包括一些严重的养家糊口的压力，或者一些来自单亲家庭父母的多重压力，或者是这个人本身的脾气就比较坏。这些都会直接影响他们对待任何人和事物的态度。当人处在比较大的压力状态下，都会缺乏理智，并且会选择那些能够直接性解决问题的方式，比如惩罚，可以马上看到行为上的效果。
2.错误的观念。其实当读到最近章节的时候，我就一直在想，这种惩罚的观念在我身边的人的头脑当中如此的根深蒂固，甚至我们都觉得这样处理是理所应当的事情，怎么可能是惩罚呢？想想自己平时在课堂上，对孩子的一些言语，看似不是惩罚，但是讽刺性的回应，那些依靠同班的压力去迫使儿童、驱使儿童去做一些事情，靠着自己年龄上的优势，在教室里的所谓的“地位”剥夺儿童下课玩耍等等的权利，这些都是惩罚啊……虽然自己在那样做的时候觉得有丝丝不妥，但是很多时候自己都没有发觉，因为自己就是经历这样的场景成长过来的。印象最深的就是初一期中考试了，因为生物老师的课，我总是不感兴趣，犯困。而那次生物我只刚刚考了及格而已。那次生物课上，我又犯困了，然后被那位生物老师发现了，于是，她将我叫了起来，大声地说：“生物只考60分，怎么有脸睡觉！”我没有说话，可是，就这一句话，和那位老师当时的表情，以至于我十几年都忘不掉。而如今，自己又有多少时刻给予了一些孩子这样的时刻？这本书再早一些看也许会更好，但是也幸好自己在读，已经了解到了。也可以开始在今后的每一次说话、行动中去考虑自己对待孩子的方式，是否是在惩罚他们，造成侮辱他们人格的后果。伤害他们的身心。
3.缺乏纪律教育的技巧，就像书中说的，经常可以听到一些人在说，有时候自己实在忍受不了一些学生的行为的时候也会说，你不给他们点颜色看看，他们都不知道自己是谁……他们就不知道天高地厚……不惩罚他们，还能教育他们，怎么能让他们知道这件事的严重性，怎么让他们学习经验？
这些荒谬的言论都是因为我们没有纪律教育的技巧，不了解除了惩罚以外，还有其他的办法可以对儿童进行教育。
4.家庭和社会规范。正是因为一代有一代人都是在被惩罚中长大的，因此当自己面对下一代的时候，也自然会使用惩罚的方式，这种言言相传，代代使用的办法，即便没有专门被实证过，但是思想也也已经根深蒂固了。在家庭如此，在学校也是如此，因而，如今我们在知晓惩罚的严重性、错误性之后，便可以发动自身力量，去影响身边的亲人，朋友、家长们，让更多的人认识到这点，并为之努力，改变。
2021.1.15
