小昊同学的围棋生涯也快四年光景了，从幼儿园大班接受启蒙，一年级转到棋院开始正规的培训，至今已是二段的小围棋手，这一路走来，确是有些坎坷。但不得不说，围棋真得是一个好的项目，通过围棋，现在小昊同学能很好的面对各种输赢，也不会惧怕强手了。
围棋属于竞技类游戏，既然是竞技，那肯定要分出个输赢胜负。然而，小孩子学围棋，最难过的就是输赢关了。
记得小昊同学刚刚学吃子阶段，我和昊爸在家陪练，虽然不太懂，但也足够应对。本来高高兴兴，谁知他赢了就眉飞色舞好开心，输了就会把棋子一丢，发脾气：“真没意思，不玩了。”或者躲到一边啪嗒啪嗒掉眼泪。总这样别人也会烦，有时昊爸也烦了，就会甩上一句：“男子汉，输了就哭 ，这么输不起怎么行？”有时我也会插上一句：“输了，就输了呗，有什么大不了的？”面对如此情形，真得很无奈，是放水让他赢还是来一场正儿八经的PK?
这个问题一直困扰着我，于是上网找度娘求助，搜索“孩子输不起怎么办”竟然得到了7330000个结果，可以想见有多少爸妈为此困惑和纠结。
现在的孩子生来就在蜜罐里，被各种无微不至的爱细心呵护包围着，孩子们的心早已被筑成可远观而不可亵玩焉的“玻璃心”，一不小心就碎了。
孩子输了就大哭大闹，父母就迁就，刻意让孩子。而不知让孩子赢得了一时，却赢不了一世。人生那么长，我们能保护他们多久？总有一天，孩子会离开父母，去到外面的世界里，那里充满了挑战和竞争，并且毫不留情。
孩子输了有情绪，在心理学角度这很正常。想赢，是人的天性，自猿猴进化到人类，每一步都是优胜劣汰。孩子没有生存压力，但他们知道，如果自己赢了，就会被老师表扬，父母夸奖，会得到奖品，大家只会为赢者呐喊，而忽视掉输的人。同理心，我们大人不是也这样吗？
当孩子有了情绪，我们不应该责备，让他把情绪慢慢释放掉，等情绪平复了，再和他交谈：妈妈能体会你的感受，可是我们要遵守规则不是吗？在棋院别的同学会让着你吗？他摇摇头。对啊，输就是输了，人家赢了就是人家赢了，我们必须接受这个事实，这个结果，你再哭再闹，什么都改变不了，对不对？点点头。再说了，你看柯杰，人家一年要下网棋1000多局，那也不是每次都赢的啊？来了精神，瞪着眼睛说：柯杰都输啊？那当然了，每个成功者都是先从失败过来的，关键是柯杰没有被打倒，而是选择了继续挑战。嗯嗯。有时我和昊爸还会讲一些自己的、周边人的失败经历给他听。让他明白，每个人的现在都是在不断战胜失败中过来的。
最后，我和昊爸达成一致意见，在家里下棋，决不让！要让他有输得起的精神。后来有一次在家里和昊爸下棋，输了，自己主动说：好，你赢了，我输了。看来，他已经慢慢学会接受“输”这个结果了。
如果一个孩子从小只能感受到“赢”的优越感，从来没有感受过输，那么他长大了，在面对输的时候会有极大的挫败感。让孩子尽早的真实在感受“输”，并且正确的引导他能正确的面对“输”，与“输”打交道，才会让他在未来变得更优秀。最重要的，他知道了“承认自己输，认可别人赢”，让他的心胸更豁达，这也是一种能力。
小昊同学是个生性比较腼腆的孩子，外表沉稳，不善言表，下起棋来也是一丝不苟，老师都夸他棋风好。可是问题来了，平时练棋很好，可一到正式比赛就败下阵来。赛后我问他：是不是紧张？他只是回答：不紧张。但是在比赛中，老师也观察到，一到中盘往后就有点稳不住了，鼻尖开始冒汗，思路不清，算不过来了。每次比赛都这样，以至于我们一段打了三次才打上。这次对他打击不小，也曾一度想放弃，不愿意再去学棋。
也许有的家长在这节骨眼儿就放弃了，孩子几年的努力也随之付诸东流。我坚持的观点是，即便孩子真得要放弃，也必须让他坚持过了这个坎才能放弃。放弃真得太容易了，不能让他形成惯性，什么事都可以这么轻言放弃。其实只要坚持下来，当他战胜自己的时候，往往也找到了乐趣。坚持，是围棋里学到的难能可贵的习惯，不到最后时刻谁都不能判定谁输谁赢。
于是，我和老师做疏导工作，一边鼓励，一边在技能上提升，一边养成每日下棋，每次复盘写总结的习惯。四年级了，有时功课会比较多，就会做一些死活题，时间宽裕就下一到两盘棋，或者自己摆棋打谱。欣慰的是，现在不用我催促，自己做完作业都会主动去做。每次看到小昊同学的总结，再加上那些看不懂的专业术语，都感到儿子好有学问，哈哈。
前几天老师还夸奖，小昊同学这段时间进步很大，棋风好，基础知识扎实，再多加努力成绩会很不错。当妈的听了当然是一片欢喜（撒花庆贺）。但是，比起成绩，我觉得成长的过程更重要。在获得赢的道路上，要经历很多的输。你怎么承受输，才是人生的真谛。
世界石油大亨洛克菲勒在《留给儿子的38封书信》中有一段是这样写的：“梦想+失败+挑战=成功之道。爱迪生在接受记者提问时，说道：年轻人，你的人生旅程才刚刚开始，所以我告诉你一个对你未来很有帮助的启示，我没有失败过一万次，我只是发明了一万种行不通的方法。失败是一种学习的经历，你可以让它变成墓碑，也可以让它变成踏脚石。”越早接受失败的学习，越有资本去挑战。
输赢也是需要练习的。而围棋真得是一个很好的竞技练习。围棋的竞技规则，让孩子有了正确的胜负观；围棋的布局，让孩子有了全局在胸的全局观；围棋的长时间拉距，锻炼了孩子的思考力、专注力；围棋的复盘总结，让孩子知道如何调整才能做到更好；棋手之间的较量，让孩子懂得了尊重和赞美对手……输得起，不放弃，格局观，思考力，专注力，复盘，总结，赞美，哪一样不是我们当今社会之下所需要的能力？这些宝藏才是孩子们受用终身的财富。
做为父母，在输赢上，我们是不是也有一个正确的输赢观呢？要知道你的情绪会传染给孩子。有时我们应该学会放手，给孩子体会失败的机会，这个机会你都不给，难道是爱孩子吗？
费里德曼说，不要避免让孩子竞争，只因为你害怕比较。没有输过的孩子，不会懂得赢的滋味。
关心孩子的知识技能固然很重要，但培养孩子能输能赢，乐观处事的健康心态才会对孩子受益终身。
我们初为人父人母，没有持证就上了岗，孩子没有嫌弃我们的无知与愚钝，选择做了我们的孩子，所以，此生，我们应该相互成就，彼此多关照。
相信每个孩子来到世间，都带着他自己的天赋和使命，他们有自己的节奏，我们只需沉下心，静等花开。
