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想必教材编者将《关雎》《蒹葭》放在初中语文教材的最后一课是有深意的。
――《关雎》教学片断
《关雎》的诗眼是“窈窕淑女，君子好逑”。
窈窕淑女，君子好逑。――美丽贤淑的女子，是德行高尚的男子的好的配偶。
淑女：兼具体态之美和德行之善的女子
君子：兼具才华（地位）和人品的男子
故而，不是所有的女子都能被称为淑女，也不是所有的男子都称得上君子。
美好爱情里的两个人，都是美好的。
美好爱情里的两个人，是相互吸引的。
窈窕淑女，寤寐思服；悠哉悠哉，辗转反侧。――对爱人的情感是真挚的：朝思暮想，情笃意深。
窈窕淑女，琴瑟友之。――追求爱情的行为是优雅得体的，不是庸俗卑劣的：当以自己的深情打动对方，凭着自己的魅力征服对方，而不是靠死缠烂打的方式逼对方就范。
窈窕淑女，钟鼓乐之。――追求对方是以结秦晋之好为内心愿望的，而不是挑逗对方随便玩玩：爱情最美的结局是在热热闹闹的鼓乐声中步入婚姻的殿堂。
《关雎》为《诗经》之首篇，可见自古人们就对美好的爱情特别珍视，因为爱情婚姻幸福是一个人乃至一个家庭幸福的根基。而家庭是社会的细胞，如果每个家庭都幸福了，社会也就和谐了。
学习了《关雎》，我想你们一定会去思考怎样才能获得真正美好的爱情，也一定会懂得，此刻最值得去做的事情就是努力让自己变得越来越美好。当自己变得足够美好，爱情在未来的某个时刻降临到你们的生命里时必然是你们期待的样子。
