要做孩子学习的参与者、建设者、见证者——王纪琼
昨天晚上准备下班的时候，接到了儿子的电话，他说“妈妈，我准备给你说一件高兴事，”
我说“什么高兴的事？”
他说“我周四的课前三分钟，和同学重了，老师让我周五讲61回。”
这是什么好事，三国演义60回，他已经讲的非常的熟练，ppt我都已经做好了。现在临时要修改，就代表着一切要从头再来。
我大声的说道“怎么这样，这不是提前报好的吗？怎么还有重的？”
儿子说“我也不知道？”
这时我感觉到儿子的情绪平稳，而且还说是一件好事，我也不能做儿子去的情绪污染源。我立刻调整情绪，对儿子说“好的，妈妈知道了，我一会回家咱们再说。”
见到儿子的时候，我问他怎么回事？
他说“他也不知道怎么回事，反正就是和一个同学讲重了。”
我问他“是他自己主动要求的还是老师要求的？”
儿子说“肯定是老师说的，老师说了我如果可以熟练的背诵，可以发四张绿星卡。”
我一听儿子没有如何的抱怨，反而很高兴的告诉我，我鼓励他到“听到你这样说，我很高兴，你可以正确的看待这件事。”
回家的路上，他说“我没有被选上。”
我一时没有反应过来，不知道他什么没有选上。我说“什么没有选上？”
儿子说“班里的辩论赛呀！”
我忽然想起了前天给我说“要从他们小组里选六个人，参加班级的辩论赛，你们小组是反方。”我问到“现在感觉怎么样？”不敢在随便替孩子做主。
儿子说“有点不开心？”
我说“你是什么原因，没有被选上吗？”
儿子说“他们准备很充分，都打印资料了，我没有准备资料，但是资料那我大脑里，老师只看了资料就选了他们几个，竟然××都被选上了，这个不能光看资料，还要当时的反应能力。”
我说“你愿意听妈妈说说我的感觉吗？”
儿子点点头。
我说“老师看到他们的资料，是老师可以用眼睛看到的结果，你的资料在大脑里，谁也看不到，你说老师会选谁？这就叫想要做什么事，要准备好充足的准备才能百战不殆。”
儿子听了我的话，对我说“我决定为自己再争取一次机会，你今天晚上给我找些资料打印出来，我再争取一下。把××替换下来，因为××在班里是一个被老师经常批评的孩子。”
听了儿子的话，我特别高兴，因为儿子的性格不是向前冲的性格，而今天的两件事，让我看到不抱怨，不放弃的性格。
我说“儿子妈妈为你高兴，你今天的这种行为，让我看到你做事情不放弃，不抱怨，为自己选择做的事，主动去积极的想办法，去努力，我为你今天的行为点赞。”
儿子听到很高兴。晚上回到家，我们两个同步我在面脑前找资料，他在手机上查资料，两个人为一个共同的目标而努力。
中午接到儿子的电话“我还是没有被选上，”
我说“虽然你没有被选上，但是咱们通过这件事总结了经验，并且我们也努力了，在妈妈的心中你是一个不放弃，为自己喜欢的事情选择去努力的孩子，妈妈爱你！”
儿子之前班级的活动从来不愿意主动参加，都是主动放弃。现在可以主动要求参加，并且愿意付出努力，这可能就是学习带来的影响吧！我好了全家就好了。父母要做孩子的教育观察者，生活引导者、心灵的引领者。每日一省740 天。
