上一次读尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》还是在6年前，我家儿子刚出生的时候，当时就尹建莉老师对女儿的养育如行云流水般像讲故事一样娓娓道来。当时对于一个新手妈妈来讲，看这本书是以看故事和小说的形式看的，因为觉得上学对于那时的我来讲还是很遥远的事情。
时光飞逝，转眼我也是一个二年级的小学生的家长了，对孩子的生活和学习，每天都会面对不同的烦恼和困惑。一年级的暑假作业，学校推荐家长看的唯一的一本书就是尹建莉老师的这本《最美的教育最简单》，买回来阅读，如获至宝，我觉得最大的收获就是能以更加轻松和淡定的心态来面对每天铺面而来的各种问题。
对于 “没有规矩，不成方圆”的理解，以前对于规矩我的理解就是对于某项习惯一定要严格执行，对于孩子来说这些规矩你一定要服从这样才能显示出你的教养。总觉得自己是大人，是权威，不知不觉间去命令孩子，管制孩子，从来没有站在一个孩子的角度去思考，这样的方式，他是否能接受。看到尹老师在孩子看电视入迷正好到饭点的时候，能把饭端过去，让圆圆边吃边看。我的内心是很震惊的，因为我一直给我家孩子灌输的思想吃饭的时候就是吃饭，叫你吃饭不过来，到约定的时间直接强行关掉，我不知道孩子的内心想些什么？但是，换位思考想一下，应该心理也是很多不甘吧，只是迫于家长的权威才不甘愿的过去吃饭，并且在吃饭的时候刚开始也不是很好。最近这两天，我尝试着告诉他，做作业20分钟后，你有10分钟的时间休息，可以自己选择休息的方式，可以看电视，搭积木，或者和爸妈打羽毛球。发现孩子自己还是很自律的，他知道10分钟一集电视也看不完，只看了一次之后，就选择了打羽毛球。我们当仁不让的选择支持他和他一起来运动，家庭气氛很快就融洽起来。
我和老公都是从农村考上学后在城市落脚的，在我们的记忆中，并没有父母太多的管教，但是好像作业也都认真的完成了，并且一直保持着班级第一的位置。为什么到了我们的孩子这里，我们每天都要花很多时间在辅导他的作业，总感觉他就是不理解，就是没有自己小时聪明，没有自己小时候自律。看尹老师在一章中讲到，父母太多的规划和知道，破坏了孩子自己成长的节奏。在一个宽松的环境中，孩子才有面对自我的空间和时间，才能聚集起自我成长的力量，而不是把能量消耗在和家长的斗争中，消耗在自我纠结中。这段话让我感触很大，我也开始和老公反思我们的教育方式，怎样给孩子创造出一个宽松的环境，让孩子想到你就是温暖，值得信任，最可靠的那个人。
这本书我觉得每一章每一个话题都能引起我的共鸣和反思，值得反复阅读体会实践。
我们都还在为人父母的路上自我成长，《最美的教育最简单》可以指引我们，在正确的路上走的更远。
