听力教室，电脑机房，时常可见桌椅上岗有涂鸦漫画，表白情话，有些还有公式小抄。
有的涂鸦漫画，仔细品鉴阅读一番，十分有趣，不由暗自佩服作者的鬼才创意及绘画禀赋。
六零八教室上课，我坐的位置，碰巧桌子里面有一女孩还附带几句耳熟能详歌词。
从笔法，用力，时间角度判断，可以确定的是画与歌词，不是同一时间出现的，出现顺序必定是前后关系。第一种可能，前人作画自娱，后人停留于此，觉得寡淡，再填词装点。又或者前人先刻词于上，后人上课无聊，也跟着信笔涂鸦。是先有画，还是先有歌词，这点已然很难考究。
从图画中也可预判作者性别，画画的这同学，想必是男生，当然我也存疑（女生，也有也有可能，不排除拉拉这个可能性）但行文，还是以男生这个视角。
他可能是一个美术生，或者是一个对美术有天分的孩子，他对英语压根没有兴趣，不过只是过来点名凑数，勉强而听。老师上面讲，他在下面对着干，进行艺术创作。
他对英语有兴趣，但是发现老师授课方式无望了，又不能公然翘课，苦闷之余，只能发泄于桌面。
边上的歌曲歌词，取自美国乡村音乐家 Jimmie Davis的经典作品 《You Are My Sunshine》，这个歌曲上世纪销量百万，曾有传闻，这首歌英王乔治最爱。歌曲个人感觉，大概是写一个失恋者，突然回忆自己失去的女孩。
边上写歌词的人，这个人或许只是为了调侃，见上文所说的寡淡单调，为图片配上歌词。
或许他也是单身，或者他只是遇上心仪的女孩不敢表白，他将自己对女生样貌体态的期许，或者暗恋心仪女子的样貌，以图画形式表达出来，以此抵抗枯燥无味的课堂。
赏画结论：
1.男性青春期，后高考时代的残余，对性上的渴望，以及难以表述的感情，往往存在脑海里面挥之不去，可能是困扰，可能是埋藏在心底里面的那根不得触碰得弦。它只能通过画这种语言来表达。
老师上课过于沉闷，无法形成良好的互动，讲课乏味，缺乏生动，死水一潭。
The student quickly got bored with having lessons.
2.英语于某些专业学生，自然苦闷烦躁的，它们通过一种不经意，私下对抗的方式，用笔或者钥匙，在桌面肆意涂抹创作，刻画。这其实，是一种暂时性逃离，条件反射，也是试图通过转移注意力，达到自己在创作上注意力的集中。英语方面失去，但是在于创作上，TA通过创作去填补回来，一得一失，形成一种成就上的平衡满足感。
