练习材料：新概念2  Lesson 3 Please send me a card

任务配置：L0+L4

知识笔记：

Lesson3 Please send me a card(British)

ˈlɛsn3 pliːz sɛnd mi ə kɑːd

Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. 'Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send any cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!

ˈpəʊstkɑːdz ˈɔːlweɪz spɔːɪl maɪ ˈhɒlədeɪz. lɑːst ˈsʌmə, aɪ wɛnt tʊ ˈɪtəli. aɪ ˈvɪzɪtɪd mju(ː)ˈzɪəmz ənd sæt ɪn ˈpʌblɪk ˈgɑːdnz. ə ˈfrɛndli ˈweɪtə tɔːt mi ə fjuː wɜːdz əv ɪˈtæliən. ðɛn hi lɛnt mi ə bʊk. aɪ riːd ə fjuː laɪnz, bət aɪ dɪd nɒt ˌʌndəˈstænd ə wɜːd. ˈɛvri deɪ aɪ θɔːt əˈbaʊt ˈpəʊstkɑːdz. maɪ ˈhɒlədeɪz pɑːst ˈkwɪkli, bət aɪ dɪd nɒt sɛnd ˈɛni kɑːdz tə maɪ frɛndz. ɒn ðə lɑːst deɪ aɪ meɪd ə bɪg dɪˈsɪʒən. aɪ gɒt ʌp ˈɜːli ənd bɔːt ˈθɜːti-ˈsɛvn kɑːdz. aɪ spɛnt ðə həʊl deɪ ɪn maɪ ruːm, bət aɪ dɪd nɒt raɪt ə ˈsɪŋgl kɑːd!

ˈlɛsən3 pliz sɛnd mi ə kɑrd (American)

ˈpoʊstˌkɑrdz ˈɔlˌweɪz spɔɪl maɪ ˈhɑləˌdeɪz. læst ˈsʌmər, aɪ wɛnt tʊ ˈɪtəli. aɪ ˈvɪzətəd mjuˈziəmz ənd sæt ɪn ˈpʌblɪk ˈgɑrdənz. ə ˈfrɛndli ˈweɪtər tɔt mi ə fju wɜrdz əv ɪˈtæljən. ðɛn hi lɛnt mi ə bʊk. aɪ rid ə fju laɪnz, bət aɪ dɪd nɑt ˌʌndərˈstænd ə wɜrd. ˈɛvəri deɪ aɪ θɔt əˈbaʊt ˈpoʊstˌkɑrdz. maɪ ˈhɑləˌdeɪz pæst ˈkwɪkli, bət aɪ dɪd nɑt sɛnd ˈɛni kɑrdz tə maɪ frɛndz. ɑn ðə læst deɪ aɪ meɪd ə bɪg dɪˈsɪʒən. aɪ gɑt ʌp ˈɜrli ənd bɑt ˈθɜrdi-ˈsɛvən kɑrdz. aɪ spɛnt ðə hoʊl deɪ ɪn maɪ rum, bət aɪ dɪd nɑt raɪt ə ˈsɪŋgəl kɑrd!

感悟: 朗读过程中力求一模一样以后发现自己暴露很多的问题,比如语速过快,发音不够清晰,且在连音部分自己感觉练习的并没有到位,在节奏上和原文朗读的断句以及停顿这块,并未做到真正的同步,光这一项要求自己练习一个多小时的结果都不满意,让每个环节都要满意必定是更多持续的练习才能发现自己存在的问题.