12月，学生们都进入了紧张的期末复习，为了给他们的期末复习润色，本周我组织了本班同学一次读书分享会的小活动。
阅读《后羿射日》
此次活动我并没有事先告诉他们，我来了一个突然袭击，看看他们的反应。我想知道他们听到这个分享会时的表情是怎样的，是欣然接受？还是内心抵触？但结果却出乎我的意料，很多同学都举着手争先恐后的说：“潘老师，我来”，“潘老师，我先来”，，，“我先来”这三个字回响在我的耳边，同时这三个字也打破了我之前的顾虑。
阅读《木偶奇遇记》节选
由于这次活动是我临时起意，同学们也没有准备，这就要求他们临场发挥。因此我就让同学们拿着书走到讲台上去朗读。当然，我对上去读的同学也是有要求的：首先上去的同学先做自我介绍，虽然在坐的同学姓甚名谁大家都了然于胸，但必要的程序还是要有的；紧接着就是介绍朗读的书目情节，在读的过程中，我就要求他们声音要铿锵有力，带着情感去读；最后，就是读了这篇文章后对你有什么启发（谈谈自己的见解想法）。
此次活动的目的是为了锻炼他们的胆量，如果连教室的讲台都不敢上去，那么以后拿什么胆量、拿什么底气去征服更大的舞台呢。这次活动，每个同学都积极参与，站上讲台，展示自我。也收到一定的成效。
时间虽短，过程却很精彩！
