家乡仍是穿秋衣的温度，深圳却是着半截袖的天气，让人有点来不及设防，着实的出汗不少。怀着谦虚实在还有点喜悦的心情不远几千里来到南方学习观摩，总觉得是一件很光荣的使命。
刚刚一天的观摩与学习，无论承认与否，我已经找到了所看单位家校活动和工作各方面三个方面的优点。一是观念先进。家庭教育是孩子们成长成才成人之“根”，父母是孩子们一生最重要的老师，家庭是孩子们一辈子最营养的思想学校。务必要社会社区大环境认可，务必要学校教师主场所作为，务必要家庭父母主阵地谙熟，三者缺一不可；二是团队携手。无论是家长之间，比如各级家委会。家校之间，比如家长学校授课活动。还是家校与各级领导部门，比如组织规划，经费扶持……都得是向着一个方向——“一切为了孩子，为了一切孩子为了孩子一切”紧密合作，分工明确，形成一加一加一大于三六九的凝聚力才行；三是实效行动。时代的高铁，历史的穿越时光机，伴着互联网，就应该形成与时俱进的“教育大数据”。不如还是回到几千年老祖宗们留下来的那一句话“说得好不如做得好”!做什么呢？孩子们的父母先要努力学习知识，谈婚论嫁之始即是学习育儿女之始，结婚证拿到手科学育儿证学到手，科学孕育儿女科学教养孩子们。学校?当然要钻研教育教学规律，学生认知规律，学生生理心理发展规律，因为群众尊师重教的前提是老师要有真本事，“话语权”，不是嘛?除了如此，学校还得继续主动作为，在妇联、教育主管、计生部门等等领导者的领导下，积极领建培训家长，引领家长，小溪合流才成江河。
家校互动，我们工作了多少年就已经做了多少载，传统工作啊！根据“只要功夫深，铁杵磨成针”的众所周知的道理，按照医院里医务工作者的熟能生巧的标准（医生越老越有经验，越容易作为，越“值钱”?），我们几十年的劳动，而且是脑力劳动，即使不成精，我们也都应该能够做成专家了，不是吗？为什么分明有一个不同的答案闪现在我们的脑海中?
这难道不是近二十年目睹之怪现状?
初夏的南方，观摩着特区里的校园，也观察着人家的家长义工、教师、领导和各位专家，尤其是看看自己身边这位八十多岁的老人，汗出的更快了。
期盼着天气快变得凉快些，让我们在自己的路上走的快着点吧！
