今天是我入驻简书的第四天，虽然时间很短，可是我却收获了很多。
我其实去年就从朋友那知道了简书这个app，她是个有着两个可爱孩子的妈妈，她喜欢读各种书，并把自己跟孩子们的日常都在简书中写下来分享到她自己创建的一个日更监督群里。那时候我第一次听说这个app，虽然很佩服她的坚持，但也只是偶尔翻看一下她写的分享，心想写日记这事我可干不来，小时候一上作文课就发愁，让我去写还不如要我的命呢！
可是随着儿子进入小学阶段，以前盲目教育孩子的各种弊端就显现出来了。再加上我本人脾气也很暴躁，用儿子和老公的话说就是：“发起火来跟疯了一样”！而且这种火还是经常性的，儿子不好好写字时、考试没考好时、不好好吃饭时、把家里搞得一团糟时，等等，只要孩子一有错我就发火。我似乎已经进入一个病态的心理，感觉孩子要完全按照我心中的样子才可以，一不如意就要挨骂！孩子他爸也是敢怒不敢言，我一骂孩子就顺便把他也骂了！
上个礼拜，看着孩子只考了70分的数学卷，我又是狠话骂了一箩筐，孩子不停的在哭，我忽然想着这样骂他能有什么意义。他成绩还是会不理想，我还是只能生一肚子气，他爸还是敢怒不敢言！我忽然意识到要做出改变的是我而不是他们，我下定决心要做出改变。
第二天我请教了朋友，她给了我一本书《好妈妈胜过好老师》，并跟我分享了许多她跟孩子的趣事。她鼓励我不仅要看，看了还要行动，更重要的是学会记录生活。我第一次下载了一个关于写作的app，这是我以前想也不敢想的事。
下载的初衷就是想着，用书中所学的各种育儿观念教育孩子，并记录自己不断“成长”的过程，算是一个监督自己做出改变的记录工具。所以当想着要写点东西时，就会不自觉的进行思考，并为自己的“创作”寻找素材。寻找的过程又督促自己不断改变跟孩子的相处模式，似乎进入了一个良性循环。
虽然只有四天的时间，但孩子的变化确是肉眼可见的，他变得积极主动起来。今天我们在改数学试卷时，我改变了策略，让他当起了小老师，模拟老师批改卷子，他模仿的有模有样，很轻松的就把一份卷子改完了。而且我发现前天卷子中出错的同类型题都答对了，说明没有吼叫，只要正面管教，孩子是完全能听进去的，他也在不断的成长。
在改一道应用题时，他不小心把“亮”写成了“高”，他开心的直呼“哈哈，因为写错一个字，而学会了两个字，今天写错字，真呀真幸运”！我赶快把他这句话记录下来对他说：“哈哈，因为你写错一个字，让我有了写小作文的素材，真呀真开心”，他笑的更是合不拢嘴了。我忽然明白了“写”的意义，是发现生活的小美好，是记录生活的多姿多彩。
我知道自己没有华丽的词藻，更没有出众的文采，我并不是要成为一名优秀的作家，我只是想成为一个合格的妈妈，一个更好的自己！
我很有勇气的第一天就参加了日更的活动，我甚至不知道自己是否能坚持日更，但我想坚持每天日更，成就更好的自己！
