坚持原创分享第38天
今天晚上到康校长的学校给孩子们做一个励志演讲。离开学校4年后再重返讲台，忐忑又激动。况且又是一个自己从未尝试过的领域！一个小时的时间，是和自己，也是和孩子们搏斗的一个小时，当初设计好的话语说出来都走了样！意识到时，心里会划过一个问号：咋这样呢？当自己认为某个环节孩子们会激情四射，结果他们却动不起来时，真的有点懵了：哪里做的不到位吗？我已经突破自己的极限了，我到底应该怎么做才能把他们调到和我一样的频道呢？……
结束后，和以前上公开课一模一样的感受再次袭来：活生生的人真的是最不容易把控的，没有一定的实力，想吼住不容易呀！
总结一下吧！1.主题是《人生不设限，青春我做主》。发现9年级的学生回应挺好，互动不错。7年级的坐在那里无动于衷。几次想调动他们，结果都是热脸贴冷屁股，理都不理你。是不是这样的内容超出了他们的接受范围呢！2.使出九牛二虎之力，想让孩子们手儿舞起来，嘴巴唱出来，但孩子们就是放不开。刚刚点燃的激情之火不到五秒钟就只留灰烬了！结束后，我问孩子们，你们怎么不动呢，他们说不敢。我怎么做才能让他们敢呢！这真是个值得探讨的问题。3.还有词不达意的地方。这和知识储备很有关系啦！当意识到某个词不是十分准确时，真的很影响情绪，后面就会慌乱，就会再出现类似的问题。人真的是很容易被情绪控制，很难做到理性化！4.让语速慢下来，给孩子们接收信息思考信息消化信息的时间。以后要强迫自己慢慢来哟。
一点思考： 结束后想和孩子们一块儿留个影，几次鼓励上来了十几个。为什么那么多的孩子都不敢动？我们平时是不是给了孩子太多的限制？限制了他们的自由，压抑了他们的激情？没有规矩，不成方圆。但规矩的负面作用也是如此之大？我是如此的茫然无措！让孩子们既能放得开还能收得住，这恐怕是所有教育人都孜孜追求的理想的教育效果吧！
"不敢想象，几年后，你是进步了，退步了，还是疯掉了！"老公不无调侃的这样说。我也在想：以前的我不这样啊，我是怎么了？这不是闲着没事，没事找事吗？
感谢康校长提供了一个让我自己看清自己的机会，自己纠正自己的机会，自己超越自己的机会。也感谢伊川教育界一大帮志同道合的老师所有们，你们天天在圈里"逼"我的话，我都记着呢！忙完这几天，等着我找你们"算账"吧！
