首先感谢学姐们21天指导和同学们之间的互评,让我看到了彼此欣赏的美好,自己的综合能力也在慢慢地提升,感谢有你们陪伴。在练习中有意识的关注功能性位阶,更加注意需求上的最佳选择;关键词的提取,决定了一张思维导图的应用走向,留活口,可以随时添加,让我们把思维导图画得更加从容。以精进自己的业务能力为前提,以宣讲和教学思维导图为目标,让更多的孩子认识并学习思维导图,共学共好。
共学共好
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