书籍分为四种：主食书：生存需要。美食书：思想需求。蔬果书：工具需求。甜点书：休闲需求。
不同的书籍对应不同的需求，而不同的阅读目标又要对应不同的阅读方式。
我们阅读一本书无非是想获取资讯、获取理解。所以阅读的方式也可以分为普通读书法和高阶读书法。
普通读书法是被动接纳，归纳记忆；高阶读书法是主动探索，分析练习。
彭小六老师在写作课上将高阶读书法：精读，分为四个步骤来实现。
一、提问。
带着问题去读书，在回答过程中促进新知识和已有知识的梳理和反思。
一般我们可以带着哪些问题读书呢？
1， 我已具备了哪些相关知识？
2， 我又学到了哪些新的知识？
3， 还有哪些未知的东西我可以通过简单的探索就可以了解？（主题阅读、速读、精读都属于简单探索）
4， 还有哪些未知的东西值得我长期去探索？
二、拆解。
阅读时不能停留在文字表面，还要进一步深究文字背后传递的信息。
1、不只找结论，还要寻过程。不仅要找到结论还要找到相应的论据。
2、不只做归纳，还要做延展。例如拆书帮RIA法。
R：阅读内容。 I：重述内容。 A1：关联经验。 A2：制定行动计划。
3、不只比较相似，还比较不同。
对于某个话题，很多书会有相似内容，但还是有一些不同，对这些相同和不同处进行归纳可以提升对于话题的认识。
三、练习。
懂得却不实践还是无法利于本身，所以只有练习才能将知识化为己用。
1、反馈。读书笔记、思维导图等。
2、在不同的场景练习。A写作。
B游戏。现金流游戏等。
C设计。设计式的操练，调用已有知识，通过设计某一种解决方案，来解决某个特定问题。
3、奖励。适时奖励自己。
四、整合。
把所有的知识进行整合，会形成一个更加完整的知识体系。
1、迁移，跨界。迁移式融合
2、印证。找到规律。
3、互补。同一个议题，找到完全不同视角下的论述。综合起来可以得到这个议题较为全面深刻的认识。
