春回大地、万物复苏，清晨的微风吹过，暖意唤醒了孩子们对新学期的期待和梦想。国际班的孩子志昂扬，步伐整齐来到操场——今天是开学后第二次升国旗。
孩子们心里揣着对升旗仪式的敬意，对李校长故事的期待。而除了这些，老师们心中还藏着一个小秘密。
二月份学校的主题是“习惯”，今天李校长分享的故事是《这是我们做事的习惯》——习惯可以成就自己，也可以帮助他人。
讲完这个故事，李校长突然又讲了一个故事：上周五我们餐厅中午的水果是橘子，大部分学生都把橘子皮扔进了垃圾桶，但也有一些学生不小心把橘子皮扔在了地上，破坏了我们校园的环境。这时一个羞怯的小男孩出现了，他从餐厅出来，把地上的橘子皮全都捡起来，用自己的就餐服包着，走到卫生间，然后把橘子皮丢进垃圾桶。这个男孩是谁呢？他就是国际班初阶的时啟明同学。时啟明同学养成了爱护学校卫生的好习惯，所以才能被学校的老师看到。李校长亲自提名时啟明同学为“瑞德少年”!
孩子们听到小时获得“瑞德少年”，都开心地冲他微笑。站在队伍中的小时一脸惊讶，小脸儿都不好意思地红了。上台领奖时，小时告诉李校长，他捡起橘子皮只是希望我们的校园变得更干净。当爸爸妈妈站在他身后，李校长为他颁发奖章时，我们都看到了小时开心、自豪的笑脸。
其实，小时的光荣事迹从上周五开始就在老师们之间传开了，孙老师把小时做的事情拍照传到了老师的群里，大家都伸出大拇指为这个爱护校园讲卫生的孩子点赞。
看到小时得到瑞德奖章，国际班的老师们都露出了会心的微笑。恍惚之间，竟然有些疑惑：上个学期刚开学的小时，与台上的瑞德少年小时是同一个孩子吗？
还记得当时为了解决小时的卫生问题，我们约了父母来学校，建立家校共同约定：每天洗脸，穿干净的衣服上学，穿好鞋子、系好鞋带，带一包卫生纸及时擦鼻涕，自己的物品收拾好。在约定之后，小时的情况慢慢有了改善。当他把小脸洗得白白净净来上学时，会收到老师和同学们的夸赞；每天带一小包卫生纸，把鼻涕擦在纸上；衣服鞋子穿戴整齐……在这些之外，他还养成了新的好习惯：看到垃圾就把垃圾扔进垃圾桶。而这个好习惯最终让小时为自己和班级赢得了荣誉。有了默契的家校配合，孩子的潜力也渐渐被激发出来。
正如李校长所说：好习惯既能成就自己，也能帮助他人。然而好习惯的养成并非一朝一夕之功。国际班的老师以及我们的课程都非常注重孩子良好行为习惯的养成，小到坐姿、握笔姿势、卫生习惯，大到家政课程设置“21天养成好习惯”，语文、英语朗读打卡等等。而所有好习惯的养成都离不开父母的配合，只有建立家校之间教育的一致性和连贯性，才能真正帮助孩子养成好习惯，让孩子从中受益终生。
