一、复习初级课程第6节。
二、背诵
赞美:直接赞美、间接赞美、自我赞美、背后赞美
赞美原则:真诚、非期待、客观、有依据、非评价、具体、立即、细节、相关、非语言、时机、赞美是接纳后的由衷欣赏
赞美作用:建立合作关系;暗示性(赋能);意识化—多去做—改变现状;强化当事人哪些方法是有用的;强化当事人面对困难的勇气与决心;强化当事人做的努力;增强自信;清除自己的优势所在。
一、复习初级课程第6节。
二、背诵
赞美:直接赞美、间接赞美、自我赞美、背后赞美
赞美原则:真诚、非期待、客观、有依据、非评价、具体、立即、细节、相关、非语言、时机、赞美是接纳后的由衷欣赏
赞美作用:建立合作关系;暗示性(赋能);意识化—多去做—改变现状;强化当事人哪些方法是有用的;强化当事人面对困难的勇气与决心;强化当事人做的努力;增强自信;清除自己的优势所在。