《慕课革命》100％2018.05.09
一：
书中谈教育、谈互联网、谈工业革命。即使是谈教育,也涵盖了从幼儿园、中小学、职业教育、大学教育、终身教育等全方位的教育；谈社会问题:扶贫、社会公平、就业、创业；谈经济,谈互联网定价、谈免费、谈慕课如何赚钱。
思考：我一直都知道有慕课这回事儿，也有看过，但从来都没有拿到过证书。现在我在想在学习之余是否有必要去弄一下这个。
看书的时候，我就在想：慕课怎么做的，我是否可以尝试一下。我发现我现在思维有了一个很大的转变：以前看见一个好视频或一张好图，就点个保存。现在会想是怎么做出来的，还会去网上找，再自己试验一下。
二：
“慕课三巨头”：
eDX，Coursera，Udacity
其它慕课平台：
Stanford Online
NovoED
Futurelearn:由英国12所高校联合发起,集合了全英许多优秀大学,课程有英文字幕,可以下载字幕的PDF文档。
open2 Study:澳洲最大慕课平台,课程丰富,课程没有统一的开始和结束时间,学生可以随时注册,按照自己的节奏修完课程领证
书,学习课程的时长也没有限制。
Iversity:德国的慕课平台,课程还不多,不过在课程的设计和制作上思路很开阔。不与学校合作开课,而是让教师直接投放课程。英语授课,部分课程有英文字幕。也有德语课程。
Iwant:由中国五大交通大学(上海交大、西安交大、西南交大、北京交大、台湾“国立”交大)共同组建的慕课平台。
FUN:由法国高等教育和科研部牵头的公益性教育平台,以法语课程为主,课程来源均为法国的大学,加盟的学校有巴黎综合理工大学、巴黎政治学院、巴黎高等商学院等法国最著名的学府,它将成为宣传法国学界的一张名片。
spanishmooc:西班牙语学习平台,采用了自适应学习的方式,开课时间没有限制。
文中有一个设想：企业开创慕课让学生选，学完课程并取得优秀成绩的可参与企业面试，合适了就录取。另外，把企业提供慕课当成社会履行社会责任的一部分。媒体还可以对企业进行排名。
不过在现在，上过慕课还只能做加分项，无法做得分项。未来不可知。
三：
慕课绝大部分都是免费，那其如何赚钱？《免费》安德森点出了互联网免费的秘密：
①互联网业务有基础业务平台与增值业务两部分。
②广告商
③抢占市场
我想了想qq，会员要充钱。想想全能扫描王，提取文字要充会员……确实如此。
慕课课已录好，多加一个学生不加成本，边际成本为0，经济学中边际收益等于边际成本时，利润最大。
四：
在网上流传着一个段子:“未来,酒吧还是酒吧么?咖啡厅还喝咖啡么?酒店就是用来睡觉的么?餐厅就是用来吃饭的么?美容业就靠折腾那张脸么?肯德基可不可以变成青少年学习交流中心?银行等待的区域可不可以变成新华书店?飞机机舱可不可能变成国际化的社交平台?
思考：越来越觉得互联网的时代不会饿死人，努力且有目标和方法，鸡汤看看就好，不必当真。
五：
外行的我们经常搞混“数据”与“数字”的区别。有人举了个很形象的例子,一个学生考试得了78分,这是一个“数字”;如果把这78分背后的因素(家庭背景、努力程度、学习态度、智力水平、老师教学效果等)和78分联系在一起,就成了“数据”。正在发生的这场教育变革与之前的远程教育和在线课程的最大不同在于,后者不过是“数字”而已,前者却是“数据”。数据是过程性和综合性考虑,它更能揭示出真实世界背后的逻辑关系。
什么叫革命?根据百度百科的解释:“革命指推动事物发生根本变革,引起事物从旧质变为新质的飞跃。”
《长尾理论》
“经济学就是把老百姓一眼就能看懂的问题忽悠到他看不懂为止的专业。”
终身学习是21世纪的生存概念。
庄子：吾生也有涯，而知也无涯。
听者可无意，问者必有心
不怕货不好，就怕货比货
翻转课堂
可汗学院
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