老师问我：“书店里那么多复习资料和练习试卷,为什么一定要每个班级的班主任自己整理分类并出题带孩子复习？这不是浪费时间吗？”我告诉老师们：“书店里的试卷是针对所有的知识点的练习题，而跟着我们一学期的学生学习情况，他每个单元的考试成绩曲线已告诉我们他哪个单元薄弱，哪个知识点有疏漏。你真对自己班级学生的题目练习更有针对性。学习就是把不会的学会，不懂的搞懂。找到个体学生不会题目和知识点有效复习突破，既能避免浪费时间还能让孩子觉得其实并没有那么多，只需要搞定这些就可以。同时还可以让孩子在每天进步一点点的体验和感觉中找到成就感，而去掉“拿到这本书看上去都会却不敢保证都会，不得不全部复习”产生的焦虑，相信所有人对于学过的内容不再有学新知的好奇的感觉似曾相识吧。老师有序组织复习，有针对性突破的目的就是帮助孩子查漏补缺，如闯关游戏般一关一关通关。一点点确定我还行，我可以的美好感觉！原来学习一点也不枯燥！请各位老师仔细思考，今天一样写一篇文章详细讲述自己制作复习计划和复习闯关游戏的经过和关键点！
亲爱的各位老师，思考后才是自己的，反思过调整过才是对学生负责！带着责任做教育，教育本身就是良心活。专业，责任，服务，用心！
送给智慧树老师的一段话！
