说到私家侦探，

不得不提的就是柯南·道尔笔下的福尔摩斯了。

凭借超人的观察力，他在侦破工作中屡建奇功。

看完文章，说说你最为代表作的一次观察是什么？

1930年7月7日，以塑造侦探夏洛克•福尔摩斯

而闻名的英国作家柯南道尔逝世，享年71岁。

他的代表作有《失落的世界》《福尔摩斯探案集》等，

其笔下的福尔摩斯形象，

被称为“英国小说中刻画最生动的人物之一”。

同为英国作家的毛姆曾经评价过柯南道尔，

他认为没有任何一本侦探小说

能与《福尔摩斯探案全集》相提并论。

从这个评价中我们就可以看出，

柯南道尔在侦探小说界的地位是没有人能够动摇的。

在柯南道尔描写的小说中，

每一个侦探案件都是设置地十分紧张急促，且环环紧扣。

看过书的读者们评价柯南道夫的小说能轻而易举地吸引人，

而当你真正开始阅读后，就会发现还会出现欲罢不能的现象。

这是对柯南道夫的评价中积极正面的一派，

也是对他的文学事业的肯定。

柯南道尔并不是一个纯粹的小说家，他真正的工作是医生。

他有自己的诊所，而且他为了医学已经努力了十多年。

可以说医学才是他的人生理想，

而写作只是他在工作之余的调剂品而已。

但是医学事业上的平凡和写作上的辉煌，让他不知所措。

柯南道尔曾一度想要放弃写作这个爱好，

他在《最后一案》中，将福尔摩斯写死了。

而且在他寄给母亲的信中，

也表示出，写小说占据了他太多的时间，让他觉得有些不堪重负。

他能为了专注于自己的职业而放弃自己坚持了许久的爱好，

从这一点我们就能看出柯南道尔是个责任心很强的人。

多年的医学生涯为他后期写侦探小说打下了基础，

美国作家华莱士写过一篇介绍了柯南道尔在大学时期，

教授约瑟夫.贝尔的部分经历给柯南道尔带来的灵感。

1877年，贝尔的班里来了一名学生，

贝尔很喜欢这个学生，让他当自己的助手

跟随自己解剖尸体、研究案件。

从此，这个学生就开始跟随并观察这位老师了，

就像华生跟随福尔摩斯一样。

没错，这个学生就是柯南道尔，他当时才18岁。

贝尔作为医生的推理和诊断能力非常厉害，

到现在还保存着他的诊断记录。

这里还包括一个关于贝尔观察细致入微的小故事。

贝尔常常在爱丁堡的一个广场看诊。

一次来了一位带着一个孩子的妇女，贝尔和她是第一次见面。

打过招呼后，贝尔问，你是从伯恩特岛来的吗？妇女答，是。

贝尔继续问，你经过了英福利思大街吗？妇女答是。

贝尔问她另一个孩子放在哪里？妇女说放在姐姐家。

贝尔又问，你还在油毡厂上班吗？妇女答是。

一旁的学生惊呆了。

事后贝尔解释说，妇女的口音是法义夫的，

而法义夫要在伯恩特坐船才能到广场这边来。

妇女鞋子上有红色泥土，这是英福利思大街旁边植物园特有的泥土。

妇女肩上搭着的外套，对她身边的孩子太大了，

所以他想还有一个孩子，

另外，妇女手上有皮炎，是油毡厂工人特有的疾病。

“一般人都会看，却不会观察。其实只要一眼，

就可以从一个人的脸上看出他的国籍，

从手上看出他的职业。其余一切，也可以从他的步伐、

举止、表链装饰物以及粘在衣服上的线头看出来。”

贝尔医生的这一套理论深深的影响了柯南道尔，

根据柯南道尔自己在《真实的福尔摩斯》中叙述，

他确实是根据自己的导师贝尔的形象来创作福尔摩斯的。

道尔回忆说：“我想起了我的老师贝尔……

如果他做侦探，一定会把这有趣而无序的行当改造成

近于严谨科学的事业。我越想越觉得有意思。”

贝尔教授超强的观察力，

正是福尔摩斯出名的演绎推理法中的基础。

柯南道尔从贝尔教授那里得到了灵感。

我们一再提及柯南道尔或者福尔摩斯的观察力，

为什么观察力那么重要呢？

观察力对于发展人的智能有着十分重要的意义。

事实表明，如果一个人有比较强的观察力，

他就能从观察的对象上发现别人所未发现的特点，

悟出别人所未悟及和未感受的东西。

前苏联教育家赞可夫说：“我们是按三条线来研究学生的发展的，

那就是观察力、思维能力和实际操作能力。”

观察首先需要用眼睛看周围的世界，但是观察绝不是随便看看，

福尔摩斯对他的老伙计华生说：“你每天都在贝克街的楼梯

上上下下，但依然不知道它到底有几个台阶，因为你仅仅是看。

我知道它有七个台阶，因为我在观察。”

事实上有些人的观察力最后改变了世界，

他们通过观察某个现象，发现了伟大的定律，

比如牛顿通过观察苹果落地的现象，

从中受到启发，通过观察和思考发现了万有引力定律。

意大利科学家伽利略从观察教堂里铜吊灯的摇曳开始，

经过试验研究，发现了钟摆的定律。

蒸汽机的发明，其发明人瓦特正是对烧开的水顶动壶盖的观察中

琢磨出来的基本原理。

甚至包括很多人所推崇的“格物致知”的思想，

也是首先基于对事物的观察。

那么观察力是怎么形成呢？

首先，要对自己的观察力有一个初步的自我了解，

通常一个自认为观察力较好的人，

会经常主动去观察周围的事物。

而如果你是自认为观察力较弱，

那么首要的任务就是提醒自己并形成观察的习惯。

其次，观察力是可以后天训练的，譬如以下几种。

记忆力游戏。这个方法包括观察你的日常行为。

走进一个房间，然后闭上你的眼睛试着回忆你看到的东西，

并尽可能地记起细枝末节。一开始，你会发现很难记住这些东西。

但是当你继续投入这样的游戏，

你会惊喜地发现自己是如此善于重构所面临的现实环境，

并在脑海里准确地勾勒出来。

你将不仅记起现实中很多的事物，而且也会回忆起更小的细节。

解读游戏。即解读你所观察到的现象。

这个游戏同样要求你尽量去观察并记住身边的事物。

除此之外，你还要解读那些你观察到的事物所传达出的讯息。

例如你目睹了门口上放着很多广告单，

说明最近几天那户人家都没人。

玩解读游戏时，证实自己的假设是对是错是件很有意思的事。

不过就算假设错误，通过学会如何更仔细地观察身边的事物，

从看到的现象中获得更多的讯息，仍然会使你的观察技能有所进步。

观察不寻常的动作。需要懂一些心理学的东西。

触摸或按摩颈部，另外，按摩额头或是摸耳垂，

也都是一般人紧张时会出现的动作。

而如果男生拉着领带，或是女生玩弄颈上的项链，

也代表同样的意思。只要平时多与人互动、多观察，

你也能拥有惊人的阅人能力。

然而，人一旦启动自身的观察力，

随之而来的就是启动自己的推理能力。

因为有观察必然会有结论或者疑问。

那么对于观察者而言，要完成推理和结论，

就必须具备相应的知识储备。

因为所有观察而后得出的结论都是基于知识储备的推理，

而所有相关的疑问，都是观察者知识的空白。

比如前面说到贝尔教授对那名妇女的观察，

该名妇女表面的“证据”如果细心的观察者都可以发现，

但未必能如贝尔教授一样准确推理出结论。

因为如果你根本不知道那些结论相关的知识或者地方，

你根本不会得出这样的结论。

最后就是心理层面的训练，

好的观察者需要具备良好的同理心和移情能力，

特别是对于人的观察，

更要具备我们日常所说的“设身处地”的能力。

否则主观的偏见很容易影响客观的观察结果。

观察力越早训练越好，特别是在孩童的时候，

很多孩子在上学过后经常出现注意力不集中的情况，

也是跟观察力训练不足有一定关系。

但其实极少父母会主动去训练孩子的观察力，

反而是有意无意地在孩子正在观察某些事物时去打断孩子。

而有的家长对于孩子观察事物之后的疑问没有给予答案，

或者没有引导孩子探索答案，

这些都是导致孩子失去观察的兴趣进而观察力下降的原因。

一个具备良好观察力的人，

其实不仅仅只是为了追踪蛛丝马迹，

也不必说为了改变世界。

至少懂得观察的人自己过得舒适，

也会懂得让别人感觉舒适