有一个人心灰意冷、迷茫的走在路上，突然看到一个铁匠在敲打一块石头，他就站在旁边看，铁匠一下一下的用榔头用力的敲打着石头，可是一直敲打了一百下石头看起来还是纹丝未动， 没想到，在第一百零一下的时候，石头裂开了……
人生也是如此，山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村！有时候看起来已经到了绝路、非常困难，也许就是触底反弹的最佳时机了。没有经历过人生低谷，又如何忆苦思甜呢？无论怎样的经历都是人生的必经之路，都是宝贵的人生财富，我一直相信一句话：一切都是最好的安排！一切的经历都是有意义的！
最近，蓝树的状况非常不好，应该到了最困难的时候了，身边的同事很多都有情绪，大家人心惶惶的做着各种猜测，做着各种最坏的准备，消极的情绪也是空前高涨，随处都是抱怨的声音，就连工作都没有办法安心的进行，我虽然也很担心，可是，不知道为什么，我就是坚信一切都会好起来的。所以，我并没有影响到自己的正常工作，心态也调整的还不错，无论如何都想要坚持到最后，总觉得蓝树的方向是对的，市场的预计也确实不错，主要还是因为蒙台梭利的教育理念让我看到了孩子的改变，孩子的成长，也看到了未来工作的状况，我心底是喜欢的，我相信坚持虽然很难，可是一定是有意义的！
这半个月的时间，每天和这批体验的孩子在一起，观察他们，更让我看到了希望，孩子年龄越小，适应能力越强，比起之前在幼儿园的时候，面对3～6岁的孩子，这些1岁多地孩子状态更好，首先，分离焦虑减少了很多，他们的注意力很容易被转移，虽然早上送园的时候也会舍不得和妈妈分开，可是，几乎没有太多哭闹的现象，很快就会被这个蒙氏环境所吸引，其次，孩子的适应能力极强，第一天的时候会有不午睡的现象，可是随着孩子和老师建立起信任，午睡也是越来越规律了，尤其当孩子依赖你，只要你在身边陪伴就安心入睡的那一刻，心里暖暖得。最重要的是，这个年龄段的孩子，确实像蒙台梭利所描述的一样，非常喜欢重复的工作，这一批新生，进入教室之后，老师会根据孩子的能力给孩子推荐适合的工作，并且耐心细致的为孩子演示工作的流程及步骤，我发现孩子在学习的时候非常的专注，当他学会一项工作之后，脸上流漏出成就感的笑容，并且会一遍一遍的重复练习这项工作，甚至每天进入教室之后就会第一时间拿起熟悉的工作，先练习一遍，之后再尝试其他的工作。
刚开始，孩子进入教室的时候，有点混乱，孩子不知道教室的秩序是什么样的，有时候会打扰别的小朋友的工作，有时候会把工作乱丢，可是老师耐心的给孩子引导，让他渐渐熟悉教室地规则，一周之后，孩子进入教室都可以自主选择工作，也可以在老师地引导下自己收工作，并且在别人进行工作地时候，学会等待，原本嘈杂地教室也不知不觉地静了下来，每个孩子都在专注自己的工作，现在虽然只经过了两周的时间，已经越来越像模像样了，我相信，孩子们在这个并不是很完善的蒙氏环境中都可以有这么大的进步，今后，在专业的纯正的蒙氏教室中会有更好的发展，这就是我坚持的理由！
今年的经济形势确实不好，资金比较紧张，李总也到了最困难的时候，虽然我自己也非常的困难，还是愿意多一些理解和等待，我坚信一切都会好起来的，已经走了九十步，最后的十步，说什么都要坚持走下去……
