文/静颜
01
近日有亲戚朝我大吐苦水，说孩子刚上初中，怎么的不懂事，学习成绩又怎样不好，打也打过骂也骂了，怎么都不奏效，该磨蹭的时候磨蹭，该拖延时候照样拖延，一点改变也没有。恨铁不成钢，直让人叹气。
因为还没成家，所以比起其他言之凿凿的大道理，我更想与你们分享一下自己的经历。
我要讲的是我两个英语老师的事儿。
我曾经是一个英语很烂的学生。
刚上初中那会，正是独立意识萌发，俗称叛逆期的时候，总是爱玩，每天跟着一些不太爱学习的同学瞎聊，上课走神，看课外书，成绩一落千丈。
那一天正是英语课，我百无聊赖地听着英语老师播放课文录音，正巧老师抽人起来回答问题，又恰好抽到我，我站了起来，表示没有听清楚录音。
老师重按，又播放了一遍。
这次我听到了，但觉得和他们讲解的那个答案发音不一样，本想说一句“听清楚了”随便蒙混过去就算了，后来我想了想，我是真的觉得两个发音不像，所以还是老老实实地回答“我没听清楚。”
老师冷着一张脸，再重放了一遍录音。
我还是坚持说不一样。
她脸色更难看了，再一次，又一次地播同一个片段的录音，好像没从我口中听到一句肯定就誓不罢休。
全班同学哄的一声笑了。
我脸皮薄，站在原地，脸红得滚烫，最后实在没办法，只得昧着良心说听到了，才得到老师一脸不耐烦的赦免，悻悻坐下。
自此我的英语成绩以无可挽回的趋势一路跌到谷底。
每次到要上她的英语课，我的心情都会提前半个小时开始感到沉重，一堂课四十分钟，如履薄冰的窒息感便弥漫了四十分钟。
万幸的是，过了半年，因为她怀孕休产假，我们换了新的英语老师。
一开始我的英语成绩依旧没有起色，依旧是老师眼中默默不起眼的普通学生。那时候学校里举办了一个歌唱比赛，我进入了复赛，有一日晚自习正是英语老师值班，写完了功课之后我开始打开歌词本记英文歌词，碰上一个生词不懂，我便问了英语老师怎么发音。
她看到我没有学习竟然在做这些不务正业的事情，顿时就发了脾气。直到旁边的同学提醒她，我是在为了比赛而做准备，她才恍然大悟，当着全班人的面给我道歉。
原本事情到这里应该已经是比较圆满的结束了。后来下课之后，我随着人流走下楼梯，老师从后面跟着上来，拍拍我肩膀非常诚恳地跟我说刚才是她没有搞清楚状况误会了我，不是故意的，让我原谅她。
原本为了面子死命强忍着的委屈几乎要决堤而出。
你能理解那种感受吗？
就像是航海途中被漫天浓雾迷失方向了的船，原本以为就要永久困死在这片茫茫大海上，却忽然间看到岸边灯塔发出的光。
02
对于那个年纪的我们来说，十来岁，还是一个幼稚的孩子，所以作为家长和老师的身份，对我们说教，哪怕训斥都非常合情合理，“打是疼骂是爱”，高高在上的他们，以“我都是为你好”的理由不论做了什么，哪怕是他们有错在先也可以随时一笔勾销。
面对这些，除了一味忍受，打落牙齿和血吞，我们毫无招架之力。
而从来没有人会像她一样，错怪了学生还会一而再亲自过来道歉，何况是一个普通的，成绩落后的学生？第一次有人平等，尊重地把我当成一个有意识，有尊严的人，而不是不懂事可以随意忽悠，打骂不能还手的孩子。
我大概是一个极其情绪化的人，对科目老师的印象可以决定我该科目的成绩。自此之后，我的英语成绩开始攀升，老师的每一堂课我都乖乖地听讲，带着虔诚，严肃地态度开始学习，终于进入了“进步——得到表扬——感到高兴，继续努力——持续进步”的良性循环。
到后来中考，我以全校前十名的成绩考入当地师资力量最好的重点高中，由一开始的叛逆学生，完成了一次小小的逆袭。甚至到了现在，英语终于能成为我为数不多的兴趣和个人特长。
那时候还小，还没能想到什么教育宏观的大道理，而我唯一知道的是————
老师那样尊重我，我不能辜负了她的尊重。
现在回想起来，第一个老师好像并没有做错什么，只不过人的耐性和关怀都是有限的，所以作为不成器的学生，当年的我，并没有资格分得她的耐心和关怀，今天的我甚至已经能成熟到足够理解她的做法，但还是一直无法忘记她当时的表情——无可奈何的，连多望一眼的耐性也没有的，厌烦。
孩子从懵懵懂懂开始慢慢成长直到步入社会拥有自己的世界，过程中的第一站便是父母，和老师。
你是他们人生的开始，他们从外界学到最重要的部分都来源于你。
当今这么多望子成龙，望女成凤的父母对每一个孩子都抱有很大的期望，可哪怕是一次，他们的成绩和功课令你们失望的时候，你们有没有流露过这样的表情呢？
真正的教育从来不是仅仅满足孩子的物质要求就够了的。
我一直坚信，所有的行为都发自于内心。哪怕孩子一时半会假装屈服在你强权之下，明面上好像你得到了全盘的胜利，你以为自己赢了吗？
不，在我看来，你一败涂地。
实际上你已经失去了最重要的东西——孩子对你无条件的信任。
近日看了著名心理学家武志红老师所写的两本书，《为何家会伤人》和《为何爱会伤人》，非常建议为人父母，师长者抽空阅读一下。
从里面的无数个真实案例可以看到，每一个孩子在童年时候遭受到的一切待遇，不论是不经意的疏忽，疼惜到让人窒息的溺爱，还是严苛到极点的管教……都将会导致一系列譬如没有安全感，暴躁易怒，懦弱胆小，或者更可怕的人格扭曲的心理隐患，足以成为他们长大成人后持续终生都难以痊愈的后遗症。
请你时常警醒自己，要弯下腰来以孩子的角度来看问题，别打着“我是为他好”冠冕堂皇的旗号把孩子或者学生当成附庸，当成一个彻头彻尾的承受者。
不要总以为孩子还小什么都不懂，实际上孩子们的自尊心比你所想的更加顽强和坚定，你给予他们什么，他们总会以另一种方式回报给你：
你展露的是冷眼和嘲笑，你就会得到他们加倍的叛逆；
你使用的是毒打和教训，就会得到他们表面顺从和深埋的恨意。
可是，如果你首先付出尊重，便能赢得尊重。
你付出了爱，于是收获爱。
03
我足够幸运，在一路上遇到过不少在泥潭当中拉我一把的人，时至今天，虽然很多已经失去联系，但我一直心存感恩。
后来当我去到那个以高升学率著称的重点学校，因为其优秀的师资力量吸引了很多经济条件优越的父母，交付高价的择校费安排成绩一般的孩子插班进去就读。理所当然的这些调皮捣蛋的孩子从来难以得老师的关注，位置永远被排在最后以免打扰到成绩好的同学。
那时我自告奋勇成为学习委员，为了提高班里的学习氛围，我将大半的注意力都放在了班上倒数十名，最最会闹事，上课从来都以睡觉和聊天度过的，所谓“差生”们的身上。
他们每个人其实都非常聪明，只不过大多因为父母忙于家里的生意而疏忽了他们的教育，甚至长时间见不到父母，回到家只有冷冰冰的四面墙或者保姆阿姨。他们是物质条件上十分优越，精神上反而最空虚的孩子，每个人都一副满不在乎，吊儿郎当的模样，可我太清楚那样的伪装，正如曾经我自己所假装的那样。
于是我分别私下找他们聊天，跟他们约定下一回月考进步多少名就给予他们奖励，我无数次坚信也强调过他们的智商一点都不比别人差，甚至比所谓的好学生更灵活聪明一些，只不过一直没有把心思放在心上。
我与他们所做的约定就像一个游戏，稍微用心一些就能够达到目标，于是我也履行承诺，用自己为数不多的零花钱给他们买了奖品。
我是家境出身普通的孩子，而他们家里非富即贵，每个月的零花钱随时甩开我十倍以上，难道是真的为了在乎我那丁点的奖励才开始努力学习的吗？
不是的，只不过长久以来在“差生”的帽子之下，他们已经习惯了被忽略，被嘲讽，被作为好学生的反面教材，已经开始麻木，觉得哪怕就这样没有人在乎地过一辈子也没有关系，可是忽然凭空冒出来的一个我，同样渺小的我却总是喜欢多管闲事的我，想要力所能及为他们做些什么的我。
临近毕业的时候，我再次询问起他们近况，其中和一个男生聊完的结尾，他有些感慨地对我说：“虽然那么久以来（不被关注）已经习惯了，但还是要谢谢你。”
04
他说感谢我，可我觉得自己什么也没有做，只不过是将我有幸得到过的温暖和光亮分给他们。
希望你们也能得到这些光。
END
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