设计一词源自西方，广义的设计包含了人类的一切活动，可以认 为人类的一切有意识的活动都可以称之为“设计”。关于设计不仅仅是 局限于专业设计师的设计，在生活中许多不经意的地方也会出现“设计” 这个概念。设计它不仅仅局限于做出了什么样的产品，也不在于设计出 一个怎么样的流程。设计它贯穿了我们生活的方方面面。在生活中，我 们遇到的各种觉得不完善的设计，我们都可以尝试去改变它。
对于一个系统的设计，我们通常会先有一个比较全面的计划，从 这个基本的计划上再衍生出其他的设计想法。同理而言，曼海姆的程序 的两个主要思想，从一般的计划层次出发，也是考虑到从基础出发，去 进行一个循序渐进的设计。在这些都基本上有一个大体方向的时候，我 们就能够开始下一步的设计，也就是可以进行一些高层次上的计划。在 研究完这些之后，就能够做出具体性较强的计划，从而把完善我们的设 计。
设计不仅仅要关注设计本身，设计的初始形态同样重要。就像我
们了解一个产品我们不能只关注产品本身，我们还需要考虑到产品的来
源，产品的制作过程。同理，设计理论也是这样。设计理论离不开设计
的形态，设计过程的形态，以及设计过程的组织。不管是设计的形态，
还是设计过程的形态都是设计理论不可或缺的部分。我们在研究设计理
论的同时，也同样要对设计的形态，设计过程的形态，以及设计过程的
组织至少有一些了解。
设计师的创意来源可能是灵机一动,但是也需要思考和孕育的过 程;同时,把创意转化成产品,需要满足相应的生产制作技术,更需要设计 师、客户以及消费者的客观判断。设计工作不仅需要感性的思考过程, 更需要理性的实现过程。设计产品不单单要看产品的本身，产品所处 的外部环境同样重要，我们研究产品的同时还要兼顾它处于什么样的 情况之下，是以什么样的手段所产生的。而因此我们就很需要去了解 产品的设计过程。
设计科学的重要性 体现在人的存在上，即人与外部世界的紧密关 联、相互影响以及相互改造。技术人工物，既是人的以往存在的结果， 又是将来存在的利器。因此，想要对人类有所研究，就需要对设计科学 有一定的了解。设计科学又称为设计方法论或设计哲学，它是从人类设 计技能的本质上去探讨设计活动的规律。同时，设计科学是技术教育的 专业因素，对技术教育起到至关重要的作用。
世界是一个物质的整体，物质是构成这个社会的主要因素，社会 任何事物的发展和进步都有着两面性，就像一把双刃剑，社会存在的因 素也在物质的得失中不断改变，而科学技术在人类发展过程中也存在着 有利的一面和不足的一面。科学技术力量就本身而言是不存在利与弊的， 关键是人如何地使用它。使用的好，就会给人带来生活上的便利，如果 相反的话，给人带来的是灾难。我们一面受到技术知识的鼓舞，一面又 在害怕技术力量所能够带来的危害性。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，能够提出有研究 价值的问题，并作出符合科学事实的假设是十分重要的。所以在提 出设计问题的时候，我们不能仅仅从某一方面去思考问题。我们需 要发散自己的思维，从设计的方方面面去看待问题。不能设定一个 过高的要求，也不能设定过低的要求。就如作者所说，这个数值要 定的既不是太大，又不是太小。
在我们进行一个设计的时候，我们需要对我们的设计进行一个 市场的调研。在进行调研中，我们所收集到的数据对我们之后设计的 质量有着至关重要的作用。我们做设计，不能进行一个无数据的设计， 通过调研得到的数据质量的评价，我们可以将它结合到我们所做设计 的设计过程当中去。通过这些，我们能够充分发现我们设计中的不足 之处，以此来完善我们的设计，提高设计的质量，使我们的设计变得 更具实用性。
