初四语文试题（一）

一、积累与运用（31分）

1. 默写

①_____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

②山河破碎风飘絮，___________________。（文天祥《过零丁洋》）

③_________________，受上赏；上书谏寡人者，受中赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）

④_____________，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑤持节云中，________________。（苏轼《江城子·密州出猎》）

⑥出门东向看，_______________。（《十五从军征》）

2. 根据语境，填写句子

①岑参《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是“_____________，________________”。

②《送东阳马生序》中，表达作者发奋苦学、不羡慕同舍生吃穿原因的句子是“_________________，_______________________”。

3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（  ）

A. 现在很多人都患上了手机病，一旦远离了手机，往往就如坐针毡。

B. 最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化却给我留下了极深刻的印象。

C. 大型运河民俗风情剧《我家就在岸上住》，栩栩如生地再现了当年运河码头的独特景象。

D. 他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会一气呵成的。

4. 下列各项没有语病的一项是（  ）

A. 校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。

B. 济南的“海绵化”工程，极大地改善了居民的生活水平和社区环境。

C. 充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。

D. 为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。

5. 下面各项说法错误的一项是（  ）

A. 《萧红墓畔口占》《变色龙》《天下第一楼》三篇课文，从文学体裁上来分类，依次属于诗歌、小说、戏剧。

B. 《曹刿论战》一文，从曹刿与鲁庄公的三次问答中，可以看出曹刿具有爱国思想，且政治上拥有远见的卓识；而鲁庄公政治上缺乏远见，目光短浅，并且不能接受别人的意见。

C. 苏轼的《江城子•密州出猎》和辛弃疾的《南乡子•登京口北固亭有怀》都是豪放派的词作。其中“江城子”和“南乡子”都是词牌名，“密州出猎”和“登京口北固亭有怀”是题目。

D. 《陈涉世家》选自《史记》。《史记》是我国西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体通史，它分本纪、世家、列传、书、表五种体例。陈涉出身卑微，司马迁却将其列入世家，由此可以看出司马迁对这一历史人物所立功业的充分肯定。

6. 阅读下面材料，按要求回答问题。

【材料一】2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。“作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！”原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。

附：人教版和部编版教材部分内容对比

学段：优秀古诗文  与所有选篇比率

革命传统教育

小学1-6年级（12册）124篇

30%【比原有人教版增加55篇，增幅达80%。20篇/年级】 小学40篇

初中7-9年级（6册）

124篇  51.7%【40篇/年级】初中29篇

鲁迅作品9篇

【材料二】细心的家长会发现，小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》，是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不chǐ（  ）下问”了！最明显的变化是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读的要求。现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。

【材料三】正如大家所说，新版语文教材主治学生不读书的毛病。初中教材改“精读”为“教读”，“略读”为“自读”。教读课设计比较丰富，有单元导语、预习、思考探究、积累拓展、读读写写。新教材格外注重往课外阅读延伸，这就建构了“教读”“自读”“课外阅读”组成的“三位一体”的教学结构。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

日积月累（    ）    不chǐ（    ）下问

（2）依据材料一、材料二，简要概括与人教版教材相比部编版教材有何不同？

（3）结合材料三谈谈新教材对孩子们学习语文有什么帮助。

名著阅读（8分）

7. 下列有关《儒林外史》《简・爱》的表述，错误的一项是（  ）

A. 简·爱在里德太太家地位连使女都不如，受尽了表兄表姐妹的欺侮。一次被约翰表哥发现她在看书，示意她到其跟前却被他打，简反抗，却引来了里德舅妈，简被舅妈关进了红房子。

B. 《儒林外史》中的王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡。

C. 罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形，是全书中最感人的篇章之一。简·爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中多疑软弱的一面。

D. 《儒林外史》中匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日友情、吹嘘抬高自己，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。

8. 阅读《儒林外史》选段，完成下面问题。

【甲】

周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么嚎啕痛哭？”周进也不听见，只管伏着号子板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。

【乙】

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”

（1）阅读甲、乙选段，联系原著，说说周进和范进“疯”的不同原因。

（2）讽刺艺术是《儒林外史》突出的艺术成就，阅读上面选段，联系原著相关情节，试举一例加以分析。

9. 阅读《简・爱》选段，完成下面问题。

我为什么老吃苦头，老被呵斥，老受责怪，老是有错呢？为什么我总是不讨人喜欢？为什么不管我竭力想赢得谁的好感却总是白费心机呢？伊丽莎既任性又自私，却受人尊敬。乔治娜脾气给惯坏了，尖酸狠毒，爱寻事找碴，盛气凌人，大家却还都娇纵着她。她的漂亮，她红红的双颊和金黄的鬈发，似乎能让谁见了她都满心欢喜，不管有什么错都得到原谅。而约翰呢，从来没人敢违拗他，更不用说责罚他，尽管他扭断鸽子脖颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，摘掉温室葡萄的果子，掰下花房里珍贵花木的幼芽，还管他母亲叫“老姑娘”，有时候还为了她跟自己一模一样的黑皮肤而辱骂她，蛮横地不听她的话，不止一次撕破、弄坏她的绸衣裳，可他却还是她的“心肝宝贝”。而我虽不敢犯一点错，尽力把每一件事做好，却仍旧被说成淘气，讨厌，阴沉，鬼鬼祟祟，而且从早上到中午，从中午到晚上，无时不在这么说。

这段文字运用了____________描写的方法来塑造简·爱，这样写的好处是_________________________________

二、阅读（39分）

（一）古诗阅读（5分）

初到黄州①

苏轼

自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。

长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。

逐客②不妨员外③置，诗人例作水曹郎④。

只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊⑤。

【注释】①苏轼因“乌台诗案”，贬任黄州。此诗作于初抵黄州时。②逐客：贬谪之人，此处是作者自谓。③员外：定额以外的官员。④水曹郎：隶属水部的郎官。⑤压酒囊：压酒滤糟的布袋。宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。

10. 对这首诗赏析，不恰当的一项是（  ）

A. 开篇两句，用语简洁平实，诗人借“自笑”“为口忙”“转荒唐”之语检点自己的过去，反思了自己的人生之路。

B. 三四两句宕开一笔，描绘初到黄州，风尘仆仆之中，见江波而思鱼美，望修竹而羡笋香，伤感之情溢于言表。

C. 第五句在“员外置”前加了“不妨”，第六句在“水曹郎”前加了“例作”，苏轼的这种自我调侃使其开阔的胸襟、洒脱的个性跃然纸上。

D. 最后两句反话正说，如绵里藏针，谈笑诙谐之际，表明诗人贬官到此将会破费朝廷许多抵作俸禄的“压酒囊”，体现出一种幽默之感。

11. 全诗表达了诗人怎样的思想感情？

（二）文言文阅读（10分）

叶秀发传

【明】宋濂

①秀发师事吕祖谦、唐仲友，极深性理之学，以余力为文，辄擢庆元丙辰进士第。初授福州长溪簿，丁父忧①而归。服除，转庆元府学教授。秩满关升循从政郎、建宁府政和令。丁母忧，服阕。调安庆府桐城丞。金人犯蕲、黄二州，桐城为邻壤，万目睽睽不相保。骑兵将迫，家人号泣求避，秀发叱之曰：“此正臣子竭力致身之日，虽死何憾？苟先去之，与邑民何异？”修城浚濠，日为备御计。会金人使谍者至，秀发擒之，亟②斩于城门以徇。金人计沮不得近，邑赖以完。

②事定，制阃③忌其功不自己出，上其擅斩非法。降迪功郎，俄以前事罢免。秀发退居余十年，无一毫觖望④意，独愤李诚之之冤，上书讼于朝。初，诚之守蕲，蕲陷，一城士卒皆战死无降者，诚之亦望阙再拜，拔剑自刭。议者不录其忠，反咎其不能全人，故秀发不平而讼之。

③史弥远当国，人有自桐城来者，弥远以秀发事为问，其人历言抚绥安定之详，且谓：“某等得保首领至今，皆叶桐城之赐，不然已无桐城久矣。”弥远颔之，从容问参知政事宣缯，其言同。弥远叹曰：“几失贤矣！”命知高邮军。寻转承议郎。

④绍定庚寅九月卒，年七十。

（选自《宋学士文集》，有删改）

【注释】①丁父忧：遭逢父亲的丧事。②亟（jí）：急忙，赶快。③制阃（kù）：指将帅。④觖（jué）望：不满意。

12. 对加点字解释错误的一项是（  ）

A. 苟先去之    苟：如果、假如

B. 亟斩于城门以徇    徇：顺从、遵从

C. 诚之亦望阙再拜  阙：京城

D. 弥远颔之    颔：点头，引申为赞同

13. 下列各项加点字意思与用法相同的一项是（  ）

A. 俄以前事罢免  徒以有先生也

B. 上书讼于朝  所欲有甚于生者

C. 故秀发不平而讼之 万钟则不辩礼义而受之

D. 皆叶桐城之赐  公将鼓之

14. 翻译文中划线句子。

此正臣子竭力致身之日，虽死何憾？

15. 第②③段是如何塑造叶秀发形象的？

（三）现代文阅读Ⅰ（12分）

让非遗传承“潮”起来

①一间工作室，两位非遗传承人。和以往关起门做饼、面对面销售的方式不同，在广东惠州博罗县观音阁镇德源楼，惠州非遗传承人李超宏、李晓聪架起手机开始网络直播。通过直播，更多非遗飞入寻常百姓家，非遗传承也有了新载体。

②“非遗＋直播”的形式，不仅为非遗接上时代的地气，更为非遗文化注入流量的热度，让非遗传承“潮”起来，吸引年轻一代的眼球。

③文化是沟通心灵的桥梁，具有跨越山海的力量。近年来，我国多项非遗在联合国教科文组织申遗成功，成为全人类共同的文化记忆。承载着中华文化基因的“非遗名片”，为国际社会更好了解中华文化打开了新的大门。

④曾几何时，承着这种荣光的非遗，却故步自封、步履蹒跚。很多生产制作手法过分追求传统，不求创新，停滞不前，难以同社会化大生产的需求相适应。在营销策略上，不少非遗项目囿于卖方市场的束缚，难以和市场经济的快速发展齐步走，只能徘徊在艰难生存甚至濒临消亡的边缘。

⑤殊不知，酒香也怕巷子深。在互联网大潮中，传播方式和途径在革新，工艺制作的理念和模式在革新，非遗的传承也亟待开发新路，开拓新局。

⑥回首来路，可以看到，许多非遗项目都诞生于农耕时代。农历二十四节气、草编工艺、山歌、棉纺织技艺、粽子制作技艺……这些非遗文化既丰富又亲切，承载着几代人的乡愁和民间文化印记。

⑦保护和传承非遗，就是要把这种蕴藏于其中的古老而深沉的文化因子激发出来，使之与现代生活结合、与时尚结合，让非遗成为“火”在当下、“活”在当下的一种存在。剪纸技艺传承人探索剪纸婚纱照等产品、湖北省博物馆推出融入编钟音乐的“手游”、故宫开发各类文创产品……通过一个又一个精巧的创意，古老的非遗不再“养在深闺人未识”，而是活化成为一种生活方式、一种潮流样式。

⑧时代潮流滚滚向前，不管是哪个领域的文化传播，都要直面群体差异、认知冲突、新陈代谢三大要素的挑战。如何既保持传统特色，又融合时代需求；如何既有拥抱市场的热情，又有保持传统的定力。这也是非遗文化走向市场、走进时代亟需解答的课题。

⑨水能载舟，亦能覆舟。要警惕过度商业化给传统技艺传承带来的冲击和挑战。实践证明，如果一味地市场化，一味地迎合消费者，非遗也将因失去本来的色调而走向凋零。只有保持初心，保持本色，非遗传承才能常创常新。只有不断打磨产品，提升质量，才有可能使之突出重围，持续发展。

⑩在非遗传承过程中，除了自身的改革和创新外，政府在扶持和保护非遗项目中，更应该“扶上马，送一程”。要依托文化旅游产业，发展县域经济，重点扶持一批非遗推广研究企业和平台；要加大非遗传承人才培养，构建复合型文化遗产人才培养机制；要通过政府主导、市场调节、创新机制，摸索出一条以非遗传承保护促进乡村振兴的好路子，让非遗文化在产业融合中焕发持久生命力。

⑪在互联网不断优化升级的今天，非遗传承需要创新，但也需要坚守。让非遗在不失本色的坚守中长创长新。

（光明日报2021年11月2日）

16. 下列对文章中心论点概括正确的一项是（  ）

A. 我们要让非遗文化传承“潮”起来。

B. 非遗文化传承需要创新传播方式与工艺制作。

C. 非遗文化传承能促进中国乡村振兴。

D. 非遗文化传承需要我们创新与坚守。

17. 依据文本，题目中“潮”字的意思是______________________

18. 第⑦段画线句运用了________的论证方法，其作用是____________________

19. 第⑨段与第⑩段能否调换顺序？请阐述理由。

（四）现代文阅读Ⅱ（12分）

女巫的面包

欧·亨利

①玛莎小姐是街角上那家小面包店的女老板。她今年四十岁了，有两千元的银行存款，两枚假牙和一颗多情的心。很多结了婚的人都没有玛莎小姐这么优越的条件。

②有一个顾客每星期来两三次，玛莎小姐逐渐对他产生了好感。他是个中年人，戴眼镜，棕色的胡子修剪得整整齐齐的。衣服破旧，有几处补丁，而且宽松皱褶。但是，他外表整洁、很有礼貌。这个顾客老是买两个陈面包。新鲜面包五分钱一个，陈面包五分钱两个。他从来不要别的，只买陈面包。

③有一次，玛莎小姐注意到他手指上有一块红褐色的污迹。她立刻断定这位顾客是艺术家，并且非常穷困。玛莎小姐坐下来吃肉排、喝红茶的时候，常常会好端端地叹起气来，希望那个斯文的艺术家能够分享她的美味的饭菜，不必待在阁楼里啃硬面包。玛莎小姐的心，我早就告诉过你们了，是多情的。

④为了证实她对这个顾客的职业的猜测，她把以前从拍卖会拍得的一幅绘画从房间搬到外面。那是一幅威尼斯风景，一座壮丽的大理石宫殿矗立在前面的水景上，许多明暗烘托的笔触。艺术家是不可能不注意到的。

⑤两天后，那个顾客来了。

⑥“两个陈面包，劳驾。”

⑦“夫人，你这幅画不坏。”顾客说道。

⑧“是吗？”玛莎小姐说，她看到自己的计谋得逞了，便大为高兴。“我最爱好艺术和——”（不，这么早就说“艺术家”是不妥的）“和绘画。”她改口说。

⑨“你认为这幅画不坏吗？”

⑩“宫殿，”顾客说，“画得不太好。透视法用得不真实。再见，夫人。”他拿起面包，欠了欠身，匆匆走了。

⑪是啊，他准是一个艺术家。他眼镜后面的目光是多么温柔和善啊！他的前额有多么宽阔！一眼就可以判断透视法——却靠陈面包过活！假如天才有两千元银行存款、一家面包店和一颗多情的心作为后盾，艺术和透视法将能达到多么辉煌的成就啊……

⑫最近一段时间他来的时候往往隔着货柜聊一会儿，他还是一直买陈面包。她觉得他仿佛瘦了一点，精神也有点颓唐。她很想在他买的寒酸的食物里加上一些好吃的东西，只是鼓不起勇气来。她不敢冒失。她了解艺术家高傲的心理。

⑬玛莎小姐在店堂里的时候，也穿起那件蓝点子的绸背心来了。她在后房熬了一种神秘的榅桲和硼砂的混合物。有许多人用这种汁水美容。

⑭一天，那个顾客又像平时那样来买他的陈面包。玛莎小姐去拿面包的当儿，外面响起一阵嘈杂的喇叭声和警钟声，一辆救火车隆隆驶过。顾客跑到门口去张望，玛莎小姐突然灵机一动，抓住了这个机会，往两个陈面包里各塞进一大片黄油，再把面包按紧。

⑮顾客再进来时，她已经把面包用纸包好了。顾客走了，玛莎小姐情不自禁地微笑起来，可是心头不免有点着慌。

⑯她是不是太大胆了呢？他会不高兴吗？

⑰那天，她的心思老是在这件事上打转。她揣摩着他发现这场小骗局时的情景。

⑱他会放下画笔和画板。画架上会有一幅他正在画的油画。各部分比例匀称，无可挑剔。

⑲他会准备午餐——陈面包和水。他会切开面包——啊！

⑳玛莎小姐脸红了。当他吃的时候，他会想到往面包里放黄油的那只手吗？他会……

㉑想到这里，玛莎小姐的脸上泛起了红晕。

㉒前门上的铃铛恼人地响了。有人闹闹嚷嚷地走进来。玛莎小姐赶到店堂里去。那儿有两个男人。一个是叼着烟斗的年轻人，另一个就是她的艺术家。

㉓他的脸涨得通红，帽子推到后脑勺上，头发揉得乱蓬蓬的。他攥紧拳头，狠狠地朝玛莎小姐摇晃——竟然向玛莎小姐摇晃。

㉔“笨蛋！”他拉开嗓子嚷道，接着又喊了一声类似“一千美元”话。

㉕年轻的那个竭力想把他拖开。

㉖“我不走，”他怒气冲冲地说，“我非跟她讲个明白不可。”

㉗他擂鼓似的敲着玛莎小姐的柜台。

㉘“你把我给毁啦。”他嚷道，他的蓝眼睛几乎要在镜片后面闪出火来。“我对你说吧，你是个讨厌的老猫！”

㉙玛莎小姐虚弱无力地倚在货架上，一手按着那件蓝点子的绸背心。

㉚年轻人抓住同伴的衣领。“走吧，”他说，“你也骂够啦。”他把那个暴跳如雷的人拖到门外，自己又回来了。

㉛“夫人，我认为应当把这场吵闹的原因告诉你，”他说，“那个人是布卢姆伯格。他是建筑图样设计师。我和他在一个事务所里工作。他在绘制一份新市政厅的平面图，辛辛苦苦地干了三个月，准备参加有奖竞赛。他昨天刚上完墨。你明白，制图员总是先用铅笔打底稿的。上好墨之后，就用面包屑擦去铅笔印。陈面包比擦字橡皮好得多。布卢姆伯格一向在你这里买面包。嗯，今天——嗯，你明白，夫人，里面的黄油可不——嗯，布卢姆伯格的图样成了废纸，只能裁开来包三明治啦。”

㉜玛莎小姐走进后房。她脱下蓝点子的绸背心，换上那件穿旧了的棕色哔叽衣服。接着，她把榅桲和硼砂煎汁倒在窗外的垃圾箱里。

（选自欧·亨利《女巫的面包》，有删改）

20. 请仿照提示，梳理全文主要情节。

①______→挂画作：玛莎小姐猜测并“证实”了布卢姆伯格身份→存幻想：玛莎小姐希望与其发展感情→② _______ → ③ _______ →灭希望：玛莎小姐单恋结束

21. 请从人物描写角度鉴赏文中画直线处。

22. 文中画波浪线的两处有关“榅桲和硼砂煎汁”的描写有什么作用？

23. 契诃夫的《变色龙》中，奥楚蔑洛夫“穿脱军大衣”两次，每次都展现了其丰富的内心世界，本文也三次提到一件“蓝点子的绸背心”，此件衣服的出现又能展现玛莎小姐怎样的内心世界呢？