真正的教育，乃是帮助个人，使其成熟、自由，绽放于爱与善良之中。
教育的最大任务在于产生一个完整的人，能将生活加以整体的处理。
正确的教育在于了解真实的儿童，而不将我们认为的他“应该如何”加诸他身上。
一个真正希望了解孩子的父母，并不通过某种理想的幕布去看孩子。假如他爱孩子，他便会观察孩子，研究孩子的倾向、性情和他的特性。唯有当一个人不爱孩子的时候，才会把某种理想强加在孩子的身上。
正确的教育，依赖于对孩子的爱。
教育的目的在于培养正确的关系，不仅是个人与个人之间的关系，而且是个人与社会之间的关系。
正确的教育，鼓励孩子对他人尊重体谅，而无需任何的诱饵和威吓？
正确的教育来自我们自身的改造。
正确的教育，意旨唤醒智慧，培育一种完整的生活。唯有这种教育才能创造出一种新的文化和一个和平的世界。
自我认识是智慧与人格完整的开端。
智力和智慧，有所区别。智力是思想脱离情感而独自发生作用，而智慧则是感情和理智合一的能力。
智慧起于自我的舍弃，谦虚的心比学识更为重要，而要具有一颗谦虚的心，并非借着种种知识来填满它，而是对我们自己的思维，情感加以觉察，要细心注意我们自己以及四周的种种影响，要倾听他人，观察富人，穷人，有权势的人，卑微的人。智慧，并非经由恐惧或压制而产生，而是对每天人与人之间所发生的种种事故，加以观察和了解。
智慧是无限的，它包括了知识和行动方式；我们抓住一根树枝，以为它就是整棵树。经由“部分”的知识，我们无法体会“整体”的喜悦。智力永远无法构成整体，因为它只是一个片段，只是一部分。
智慧是理智与爱的结合。然而，唯有认识自我，对自己的整体过程有深入的了解，智慧才会产生。
如果没有内心的改变，没有善意，没有经由自我觉悟而得来的内在改造，人类将无法获得和平与幸福。
