对于教育，不知道你思考过没有，还是只“听说是什么”，就去“做什么”？今天我们就来谈谈这个永恒的话题。

常见的教育观点是：

孩子只要在学校学习好，考上一个好大学，将来找到一个好工作就行。

我以前也是这个观点，但是在孩子四岁时，我开始学习教育，研究教育，思考教育，找到教育的本质后，发现并不是如此。虽然我在学校学习多年，在学校工作也多年。

咱们一起回顾下一个孩子的成长过程：

孩子还没有出生，在母亲的腹中时，胎教就开始了。我们给孩子听音乐，抚摸腹部，讲故事，读书听，聊天交流等，给予满满的爱。这些都是“教育”。

孩子出生后，我们和孩子一起玩，逗他笑，感受音乐，感受光照，感受触摸，感受母亲的母乳，感受深深的爱等等。这些也都是“教育”。

孩子慢慢在长大，教给孩子的东西就更多了。教他拿东西，教他爬，教他玩玩具，教他说话，教他走路，教他各种长大所需要的东西。这些都是“教育”。

孩子会走了，会说话了，开始探索和了解这个世界了，我们把我们所知道的一切都教给孩子。只要是生活中发生的，需要的都教给孩子。安全，吃喝睡，玩，交往，礼貌，动手，运动，心理，音乐，画画，大自然的体验，爱心、责任各种人格品质等等，各个方面都要教。这些都是“教育”。

孩子又长大，开始上学了。学校的学习成为了孩子最主要的内容了。孩子其它的交往，沟通，动手，运动，心理，音乐，美术，人格品质等方面却在减少，而这些却是孩子成长不可或缺的。从小学到高中，再到大学，整整16年，孩子都主要浸泡在知识的学习中。——孩子上学后，我们却“迷失”了真正的教育。

当孩子走向社会后，开始独立生活时，难道只用到学校学习的知识吗？实际上是，生活需要什么，孩子就要用什么，孩子就需要学会什么。

教育就是生活。生活就是最好的教育，而不仅仅是学习学校的知识。

许多道理就是这样，要么太过于简单而被我们所忽视；要么太过于违背直觉而不被我们所察觉。

教育家、思想家陶行知说过：”生活教育是生活所原有的，生活所自营，生活所必须的教育。生活与教育是一回事，是同一个过程，教育不能脱离生活，教育要通过生活来进行，无论教育的内容还是教育的方法，都要根据生活的需要。”

美国教育家、哲学家杜威说：“教育即生活。”

教育是生活，我们有太多的人也许都知道，但是，我们却被现在的社会教育观点和学校的教育形式所影响。我们仅仅是知道，但没有去做。

我是这样在做了。只有“做到”，才是最好的学习，才是最好的教育，生活会告诉我们应该做什么。

我女儿现在9岁，上小学三年级。每天学校的学习和高质量的完成作业是她每天最重要的事情，但是其它方面也都在不断的学习成长。

四大习惯一直做着：叠被子，物品整齐，看书，运动。周六学习弹琴、舞蹈和画画，周日玩耍，自由支配。有空就一起出去玩，和其她的孩子一起玩，尽可能多的参加一些活动。在家里则会尽可能的做一些家务。在这个过程中，不断地塑造她的心智、思维和人格等的能力，将学校教育、家庭教育、社会教育、大自然的教育、心智人格的教育、身体心理的教育、整个世界的教育等所有的教育全部融进日常的生活中。同时，享受这种学习成长的快乐。当然也有困难的时候，也有委屈的时候，也有流泪的时候，但，这不就是突破自我，快速成长最好的“养料”吗？

苦难，是成长最好的“养料”。不仅仅对于孩子，对于我们大人，也是如此。

学校的学习对于孩子固然是很重要的，但是孩子的交往沟通，心理，动手，音乐，运动，健康，美术，心智，人格等的成长，对孩子也依然很重要，甚至更重要。

在生活中教育孩子，有两个重要因素和前提：

1、孩子每天高质量高效率的完成家庭作业，才有更多的时间发展其它的能力。

2、父母的心智、视野格局胸怀、习惯、见识、能力、家庭环境、夫妻关系、人格等父母的水平，都在影响着孩子的成长水平和速度。

这就是我们父母要不断升级智慧，不断成长的重要原因之一。

行动起来，不断地践行才是真正成长的王道。

教育就在生活中潜移默化的产生了，就在那润物细无声的陪伴孩子开心快乐成长中发生了。生活处处是教育，这就是真正的教育。

思考与行动作业：

1、你思考的教育是什么？

2、在生活中，你是怎么教育孩子的？请详细的说一说，总结思考一下。总结思考是为了做的更好，成长的更快。

3、你认为你教育孩子的方式是对的吗？合理的吗？依据和根据是什么？请思考，怎么教育孩子才是最好的方式？

4、作为父母，你认为需要不断的增加智慧吗？你是怎么做的？说说你的做法。

（看完一篇文章，学习完一个知识，不思考，也不行动，就不能做到，就都等于“0”，就会“知道了那么多道理，依然有很多烦恼，依然过不好这一生”。请认真完成“思考与行动作业”，并在生活的实践中“实证”运用。孩子每天都按时完成作业，我们作为家长是不是也需要做个榜样和表率？）