6：30-7:30起床做饭，吃饭
7:30-8:00送孩子，上班
8:00-10:20处理工作
10:20-11:20吃花生（缓解无聊紧张的情绪）明知道学习可以让自己放松下来，为什么不想去做呢？害怕失败么？还是看到那么多的牛人觉得再学也超过他们，变得越来越不自信？学了也是白学？特别想分享自己一年来学的东西，可是又总觉得不成熟，问题出在哪了？
11:20-12:30做饭、吃饭
12:30-13:30看电影，终结者2
13:30-14:30睡
12:30-14:30睡觉
14:30-16:00工作
16:00-17:20送书
17:20-18:10看电视
18:10-19:30接孩子吃饭
19:30-23:00听课写简书
时间总结：今天工作的效率挺高的，但是回到家的时间段浪费的比较严重。首先是看电视，一看起来就收不住，明明这个节目心里认为很垃圾但就是关不住电视，明确自己的目标，方向，问问内心如果想要成为自己喜欢的自己，想要成长，到底要怎么做？静下心来去做事，踏实。
19/100 周卫 每日一结构
G：【不动手实践，持续精进，课就白听了】。
导言：今天是“创意思维导图”的结营仪式，听了好多的小伙伴的分享，看到他们从小白开开心心的向大牛过渡，画的图结构清晰，思维发散，自己还在原地踏步，很是汗颜。想要学习知识，能够输出，连接到更优秀的人是我此次报压金班的初衷，但是一个月下来发现第一个星期的作业做了四次，第二次的作业做了一次，第三次的作业是凑上去的。内心是想好好的把作业做出来的，让自己也能在群里能突显出来，但是当第二次作业有难度的时候，就开始有畏难情绪。真的不知道该怎么画呀，于是把纸铺开N个小时后，一条线也没画出来，熬到黑眼圈困得不行，只好上床睡觉。那是什么导致自己没有按照初心和设想的那样高质量的完成作业呢？从专注自己要什么，而不是不要什么的原则，我做了哪些事可能让作业有高质量的输出呢？动手实践，持续精进，否则课就白听了
【反复听课把握课程精髓】课程听一次是不够的，听的同时顺手画出思维导图，整理出老师的讲课逻辑，画思维导图的过程就是梳理思维，加深记忆的过程，拿起自己画的导图再看的时候，老师讲的内容就会浮现出来，很神奇。
【动手画画实践课程理论】也许我们不能一下把脑图画的很精细，当崭新的绘画本放在我的面前的时候我非常珍惜，常常害怕暴殄天物而不敢动笔，于是在纠结不安和未完成中结束一天，收获的不是成绩反而是满满的沮丧，这种感觉非常不好，让自己越来越无力，最后导致为了做作业而做作业，能完成四次作业却只完成了一次作业，深深的挫败感围绕着自己。看着成长起来的小伙伴也只有羡慕的份，要打破这个天花板魔咒，最好的办法是面对自己的不足，接纳自己的不足。敢画好过不画，慢进好过不进，思考好不思， 现短板好过假完美。
办法：如果没有足够的大块的时间，就把时间打碎装到小任务里。早上定好要画什么，给自己十分钟选一个主题，上班休息的时候百度网络查看资料背景，下午梳理资料思路，晚上回来可能只花上四十分钟一幅很不错的脑图就完成了。与结构思考力的课程同时精进，那时候收获的会是满满的成就感！
【知识互相联接不独立存在】时间管理、沟通力、结构思考力、创意思维导图，这些课程都不是独立存在的，知识之间相互依存，相互链接，仿佛是做饭，炒菜一样，要有各种食材混在一起通过再创造才能做出一顿美味的饭菜，如果能够将这些知识融会贯通，相信学习一定能事半功倍。
【重要的事情说3点】最简单的思考结构助力我们思考清晰、表达有力，生活清爽、工作高效！
