前几天，跟一个朋友聊天，她跟我说起了她头痛的事情。就是她只要带着她的孩子去跟好朋友约会，到约会地点她的孩子就会哭闹的不停，本来在家好好的，到了外面就一个劲儿的粘着她，根本不能自己玩，有其他小朋友在孩子也不跟其他小朋友玩，让她不厌其烦，都不敢带孩子出去见朋友了。
很多家长会遇到这样的情况，你带着孩子到一个孩子不熟悉的地方去办事情、会闺蜜，本想能够轻松一下，但是孩子会因为对这个地方不熟悉而不停的哭闹、粘着你就是不肯自己玩，那么这个时候我们该怎么办呢？是当着朋友的面训斥孩子，觉得孩子不懂事，让你失了面子？还是对孩子进行一番教育，强行让孩子自己去玩？
我们看一下学过正面管教的明明妈妈遇到这样的情况是怎么处理的吧。
事情是发生在前一段时间我和明明妈妈相约在一个书店谈事情，我先到书店，等明明妈妈。随后明明妈妈带着明明一起过来，明明三岁，第一次到这个书店，对这个环境有些陌生，就拉着妈妈，不想松开手，开始各种哼唧，要求让妈妈陪着她。妈妈拉着他的小手跟他说：“你可以到这个台阶上玩，可以到这边来看书”，明明还是不行，不停的要妈妈陪，根本不松手。
这时候，明明妈妈跟我示意，让我稍等一下。
我就静静的坐着，打算看这位“正面管家”妈妈怎么来跟孩子解决这个问题。
妈妈蹲下跟明明说：“ 你对这个书店有点陌生，我们以前没有来过，你有点紧张是吗？”
（正面管教说：及时的反馈了孩子的情绪）
明明点点头，还是拉着妈妈的手，不愿意松开。
妈妈：“那我拉着你，带你熟悉一下这里的环境，看看有什么好玩的，好吗？”
明明很开心的点点头，妈妈起身拉着明明，边走边告诉明明这里是什么，那里是什么，你可以在什么地方玩，哪里有什么好看的，好玩的。两个人拉手把书店介绍了一个遍，明明越来越兴奋，也边走边跟妈妈说话，情绪明显比刚进来的时候要平静的多。
等到把书店都逛完了，妈妈抱着明明坐在书店的正中间，跟明明说：“妈妈现在坐在这里，你跑到书店的任何一个地方都可以看到妈妈，你有任何需要，只要一喊妈妈，妈妈马上就能看到你，能回答你，可以吗？”
（正面管教说：妈妈的这一番话，给了明明极大的安全感，让他觉得在这个环境中是很安全的，我在玩，但是也可以随时找到妈妈）
这时候明明很开心的答应了，自己就跑去玩了。
刚开始玩的时候，他还总是试探性的老喊：“妈妈，我在这儿”。明明妈妈也每次都非常认真的回应明明：“我看到你了，妈妈在这里”。过了一会儿，明明就可以自己独自在书店玩耍，也不喊妈妈了。
我就开始了跟明明妈妈的谈话。这个谈话持续了两个多小时，期间除了明明到妈妈这里吃了一块蛋糕、喝了几口水之外，明明再也没有打扰妈妈。
正面管教小结：
遇到这样的情况，家长首先要接纳孩子的情绪，到了一个陌生的环境，孩子免不了紧张、无助，所以我们要及时的接纳并反馈孩子的情绪，跟孩子讲，这些事正常的，没有关系；其次，带孩子熟悉环境，告诉孩子这里有什么是可以玩的，有什么是不能玩的，有那些地方可以去，哪些地方不能去；再次，跟孩子确认，孩子在什么地方可以找到你，你不会走，会在哪里随时等着他，如果孩子有需要，随时可以找到你；最后，在跟陪朋友聊天的过程中，孩子有任何的需要，你都要及时的回应。这个过程可能打断你跟朋友之间的谈话，你可以向朋友表示歉意，但是孩子的需求一定要及时的回应，否则孩子在一个陌生环境中刚刚建立的安全感，就会瞬间的消失了。
一般我们认为孩子到一个陌生环境里粘妈妈，不肯独自玩，是胆小、怯弱的表现，说明孩子安全感不好。其实并不是。在李跃儿老师的《谁拿走了孩子的画笔》以及孙瑞雪教育机构的研究都证明了，越是安全感好的孩子，到了陌生的环境中，就更加谨慎，他会仔细的观察周围的环境，认真的判断这个环境是否安全，我是否可以放心大胆的去玩，只要他确认这个环境是安全的之后，他就可以放心的去玩了。
