付甲。‘46%．下午2:02
大家
囚x
北大清华复旦这几所大园子内外，整日浩浩荡荡进出的年轻人，
多200个学生应该不是什么新奇事，他们会被瞬间淹没，但
是，假如他们X的来自贫困乡村，是靠降分才进到殿堂级别的高
校，很难不被侧目。
曾经听我的同学们议论一个女生从来不去图书馆，甚至是怕图书
馆，她不理解，好些人全都围着一张桌子，人和人就那么面对面
地，真受不了。为什么非得去图书馆？她反问别人。
大家觉得这女生好古怪，考上我们这所211大学不容易，居然有
人排斥图书馆，太不可理喻。后来，有人无意间对我说起这女生
的身世，她被家境贫寒的养父母带大，不知自己的亲生父母是
谁，养母始终不希望她读书，想方设法阻止她，而她不停地努力
抗争，才考进了大学。她的经历很可能给性格带来阴影，恐怕要
专业疏导才能缓解。
学期结束前的最后一课，她经过讲台，交给我一张折起来的纸，
打开来，是她用铅笔画的工笔花鸟，画得很好哦，精致又用心，
一笔一笔，得画三小时吧。下课铃响后，我过去想请她在画角签
上她的名字，可她很小声说：不用了，老师。
她不想留下签名。如果没有前面的恐俱图书馆和她执意要读书的
铺垫，我会不理解她的拒绝，正是得知了那些前因，我说也好，
重新折好她的画，看着她默默地收拾东西离开，好像很淡漠。
对于一个人经历的尊重，可能比一个就学机会更重要，事关更大
的公平。而我们每一个人做好这个准备了吗？
