“如果接下来的几天我失联了,那我一定是沉迷于学习无法自拔!”
“最后我一定是学习学死的,背书背到地老天荒!”
“又到期末了,我的通宵生活要开始了,凌晨的大学校园真安静!”
“哇,这么多题库,这么厚的书,当初我是怎么下定决心要学医的?”
“现在我深深领悟了到了“专业选的好,期末胜高考”这句话的精髓,了不起了!”
……
作为一名大二医学生,从我上大学以来,一到期末不是耳边会萦绕这些感慨,就是朋友圈和空间动态遍布呻吟,当然了,我自己也是抱怨连篇。厚厚的专业书,认认真真做的笔记,时不时来个操作考试,再或者交个病例分析啥的,整个人都要爆炸了。一天的行程安排的满满的,尤其当你想做好这些事情的时候,更要下功夫。
比如老师布置了一道题目,这道题目对于大家来说都是一样的,可每个人的思维和对待这道题目的态度却不一样。在有的人眼里,一道题目而已嘛,也就占不了期末成绩的多少比例,随便写写好了。也有认真点的人,会想我认真做也是做,敷衍做也是做,都要花费时间,不如好好完成吧!还有人,他们几乎天天泡图书馆,上课特别认真,做作业特别勤快,还总是拿高分。
他们都是医学生的缩影,不管怎么去对待自己要完成的作业,都会忙碌,都会花费很多时间。在这些忙碌之中接受忙碌,在漫长而又艰辛的学习之路中学会真诚奉献。经常也会有人问我:学医那么累,听说到了期末简直是在玩命啊,你当初是怎么要想学这个专业的?说实话,我报志愿的时候不知道作为一名医学生会有多累,也不懂“临床”“健管”……这些专业是什么,就是跟着姑姑的意愿稀里糊涂填了,因为姑姑很有想法也很有远见,我相信她的选择。
大学第一个学期,我经常在理论课上翻不到老师在讲哪里,一次课讲了课本的六七十页,而这些内容在我脑中什么都没有留下。实验课上一直摸骨头,摸着摸着就没兴趣了,好枯燥啊。我就天天吐槽、天天抱怨。到了期末,手足无措,也就只有一门专业课,听学姐说2天搞定绰绰有余。我硬是早起晚归地去泡图书馆泡了一个月,那时是真的感到压抑,无知的压抑和讨厌的压抑。我觉得我不适合这个专业,半年过去了,学了什么都不知道,忙忙碌碌的期末,大家像复习,我简直是在预习。
到了大一下学期,变成了两门专业课,生理和生化,传闻“生理生化,必有一挂”。嗯,这两门课,我当时听了一个学期,到了期末真心什么都不懂,笔记记了,重点划了,题库做了,但要是有人问我“三羧酸循环”,我脑袋的第一反映是“嗡”,然后一片空白。期末的我,又是忙碌,南方城市40℃的夏天,热得人简直要神志不清了。我也不午睡,在图书馆把题库背了十几遍,那种郁闷的压抑感,我就是不明白我怎么可以背了忘、忘了再背、背了又忘地一直循环。考试时候,一看到试题就开始狂轰乱炸地答题,感觉一停下来,我的脑子就运转不起来了。
整个大一,对于期末的感觉就是忙碌而又压抑。忙碌的没有方向,压抑的手足无措。我还没有融入这个专业,也不知道怎么才能去全心全意地接纳它。我想学好知识啊,去照顾家人、朋友,很多爱我、关心我的人,还有那些需要帮助的人。可我做不到!
到了大二上,四门专业课,一门是两本书合在一起,一门三本书合在一起,一门拿到高分的可能性几乎为零,还有一门挂科率达到了整个专业人数的一半。一周五天就有四天在做实验,要写实验报告,不知道我们把多少只小白鼠和兔子送到了另一个地方。可能是我想摆脱大一的状态,可能是学姐总是和我说这个学期的艰辛,也可能是我开始有了想要达到的明确目标。我认真听课,课后及时复习,积极当课代表,题库也跟着上课进度一起做。我特别想成为一名优秀的医学生,我才不要把期末过的那么忙碌和压抑。
每一份小小的积累与付出,我都欣喜若狂,总是想到未来我在医院里工作的场景,也总是希望身边的人可以来咨询我有关身体健康方面的问题。满满的骄傲感和满足感,就像是期待的远方有了方向。
大二上的期末,要复习的很多,四门让人很痛苦的专业课,还不带其他课程。但我没有压抑感了,而是一种充实感。同时依旧忙碌地复习着,早起去图书馆占座位,晚上听到闭馆音乐响起才离开。直到现在我都不知道自己怎么做到用三天将药理全部背了三遍。
如今,又到了期末,我已经不会那么畏惧复习的忙碌,也不会有太多压抑感。两年的学医路,我有自己的感悟,也在不断收获别人的感悟。身边有太多医学生,他们用一片赤诚也来热爱医学,“以医为生,以术泽世”“生死为师,大爱为医”“大医精诚,仁心仁术”……这是他们的个签。我承认,我总是听到他们抱怨自己的忙碌,可我又总是看到他们在坚持在努力;他们嘴上说着后悔,却做到了不回头。
医学生的期末不只有忙碌和压抑,更有成长和远方。不管多难多累,在这个期末,一起加油吧!