“老师 老师，你快来看看吧，小宇又在教室里趴着了，还找别人事，骂别人……”关于这样的告状，我每天都要接受到无数次，经常感到非常的疲倦又无奈。
带这个班级已经三年了，这三年中我处理了大大小小的无数闹剧，唯独小宇，软硬不吃。从最开始接触到这个孩子的时候我就发现他和别人不一样，他非常喜欢动，上课怎么也坐不住，不是趴在地上就是趴在桌子底下，并且喜欢找别的同学麻烦，课间在走廊里奔跑，上下楼梯来回跳。发现这些情况后我立刻联系了孩子的家长。在和孩子家长慢慢相处的过程中我了解到孩子的情况，因为是单亲家庭，孩子从小跟着爷爷奶奶。爸爸常年忙于工作也没有时间管他，爷爷奶奶因为不懂教育，孩子出现问题就是拳打脚踢，棍棒伺候。因而导致孩子性格变得比较暴躁，在学校也不服管教。我想过无数的办法去帮助他，但每次都以失败告终。
有时候被他气的真的是心脏疼，然后我就告诉自己，算了别管了，只要他不出安全问题就行。可是每次看到孩子看我时候清澈的眼神，想到他过元旦过六一把自己心爱的零食拿出来送给我时场景我又于心不忍，难道这个孩子就这么毁了嘛？真的不能改变了嘛？不，还是能改变的，一个懂得分享，懂得羞耻心的孩子肯定是可以改变的。
为了帮助孩子进行改变，我想了很多方法，我和孩子爷爷进行沟通，以后要改变自己的教育方式方法，不能对孩子在进行打骂，我们可以家庭和学校结合起来，在家表现好，在学校也可以获得相应的加分。并且在学校里给他降低得分要求，只要他认真表现就可以加分。刚开始的时候他非常认真，每次都很积极，因为想要加分，有一次他一天都在追着我想给我背课文，看到他的这些进步，我内心感到无比的欣慰。可是好景不长，可能是加分对他没有吸引力了，仅仅过了两周他就又回到以前的样子了。我立刻换了一种方式，因为他写字还不错，我就把我买的练字纸发给他，鼓励他练字。刚开始的时候劲头也是很足，可是写了一个星期就开始带不回来了。我不放弃，又找他谈话，了解他的想法。我发现其实这个孩子就是想得到别人的关注同时自控力还比较差。于是我趁热打铁又给他写了一封信，通过这封信表达了我的想法。很快我就收到了一封他的回信，信中他和我保证一定会好好学习，改变自己……
就在我以为一切都要往好的方面发展的时候，一节体育课彻底浇灭了我的想法。和往常一样，体育课下课我去教室，结果我刚一进去就有五六个孩子围过来和我说，小宇上体育课的时候去草丛里捡了一根树枝子，用树枝子去打其他同学，把别人打伤了。当时我的心里说不出是什么滋味，为什么我做了这么多努力，到最后他还是和以前一样，想干什么就干什么呢。那一刻我觉着自己非常失败……
后来我把他叫到办公室问他为什么要拿树枝子打别人，他支支吾吾的不说话，最后看我真的是生气了，他才小声的说是因为觉着好玩。当时我听到他的答案时，内心是非常崩溃的。感觉自己前期做的所有工作都是白费的，内心的挫败感油然而生……此后的一个星期我都不知道该怎么办。内心也是在不断的挣扎，到底该怎么去做。
后来在和其他教师交流的时候，我发现他现在这个情况需要的是转移他的注意力，释放他的压力并且急需一个方面树立他的自信心。因为小宇喜欢打篮球，由此我想到了家委会的成员，在和家委会小皓同学的家长沟通以后得到了她的大力支持，她可以提供场地帮助小宇训练的场地和活动。得到她的支持以后我又立刻联系了小宇同学的爷爷，再和小宇爷爷进行了长时间的沟通以后，他爷爷也赞同这个方式，打算去试一试。
现在这个暑假，小宇就要开始他的篮球训练之旅了，虽然不知道结果如何，但是放在我心里的一块大石头终于落地了。孩子能有事情做并且能去改变就是一个好的开始……
不知道以后到底会怎样，未来的路也很长，但是我相信我一定可以坚定的走下去，因为我永远都不会忘记帮助孩子以后那种幸福感和喜悦。孩子都是一棵棵没有长大的小树苗，在长成参天大树之前肯定要经历一些挫折，这就需要我们去帮扶这些小树苗，不要让他们长歪了……
