今天听完了笑来老师的一篇你真的知道压上全部了吗？渐渐在不确定的世界里明白了什么叫ALL IN。正常情况下你自己投入的20%已经被称为all in了，看了有好几遍，觉得似懂非懂的样子，就是记住了结论，感慨我们平时都是用赌徒的心理来赚钱，并且认识凯利判据（Kelly Criteriion）公式来计算单次下注比，就随便算了几下。
正巧这两天有点百无聊赖，在用youtube搜索一个清华学霸老师李永乐的数学教程跃然出现，这个李老师在youtube对数学 ，物理学的旁征博引引起了我极大的兴趣，我连续的看了它的多个视频，有李老师讲赌博赌场规则，世界杯淘汰赛，一道用特殊值法解高考数学题，一个用特殊值法划一个对称抛物线从中穿插给讲了一个数学分析技巧定性分析，定量分析，以及中学要学的数学内容包括数列，函数，解析几何（笛卡尔），排列组合，二项式定理，概率论以及引论了数论的基础由华罗庚华老研究的，华老的徒弟陈景润证明了部分哥德巴赫猜想。。。听了一部分之后瞬间我的数学兴趣就被打开了似的，犹如脱缰野马想发狂的去找学习这些，我想昂起了我的母校中的一个标语教育是点燃一把火，教育的全局思维也很重要，我要有了一个主脉络就像爬山，我就渐渐越来越认识主路在哪里，哪里有分叉路口了，在走起路来会顺畅不少。。
用google搜索一个偶然机会，发现了一个意外之喜，搜到了盘多多下面的一个链接，该链接指的是云盘上的国科大的龚昇老师在04年的一个线性代数的课程，龚老厉害啊，中国数学界的泰斗级人物，我从它将现行代数开始，看了一讲，然后是微积分也大概看了一讲，这当中专家的理论知识真是系统。我国从3000年前的人们就发明了数字，到公元1世纪左右形成九章算术，然后发明了多元运算我理解为远古版本的代数，是我国数学发展的一个简单脉络。类似于我们小学数学学九章，中学学习中古代数，大学学习近代数学的一个粗浅比喻。而西方则演进出了他们的数学系统，代数，几何，分析，拓扑学三大学科。代数又从简单的代数到多元演进除了群伦等高等近世代数，然后才到了现代代数的蓬勃发展。
期间了解到了陈省身学者，在youtube上看了它一个半小时的简介，伟大的数学家啊，横跨多个朝代，那么自信且独立思考，追求精神上的自由，补充了美国几何学的短板，提出了外积分的学说粘合了代数，几何，分析三大学科，对数学界作出了巨大的贡，向伟人致敬。
写到这里我的内心不免有点唏嘘，陈省身老人，龚昇老人已经分别于04年，11年驾鹤西去了，是你们留下来的灵性碎语让我对数学的感觉轰然打开，我明白了我学习的本末倒置有多厉害，只重视应用不重视基础学科的后果 ，不过一切都还不晚，我会朝着我的目标学习的，再次缅怀二位领路人，是你们给我领入的数学世界的大门.
