若父母用自己的全部认知去教育孩子，最好的情况，孩子也不会超过父母。
——李雪《当我遇见一个人》
放暑假后，孩子的作息时间有些混乱，惯例表也如同摆设。
每天要做的事情，都是我在后面提醒着，我从内心希望他能有良好的习惯，因为这样才符合我内化了的要求和标准。
可我又对自己的提醒烦透了，我不想一直这么提醒下去。在我终于对自己忍无可忍的时候，我跟他说你自己决定和安排自己每天的生活，玩耍、练琴、写字、做作业都自己来安排，如果需要帮助，随时来找妈妈，妈妈相信你可以安排好。
当我让他自己做决定后，他把玩排在第一位，其他的事情排在晚饭后，但总能在每天睡觉前完成所有事情。
最初1、2天，我的内心声音告诉我，他这样的习惯不好吧，为什么不能把事情干完再玩呢？
他为什么不能像我一样，早上起来就坐在书桌前呢？
我把内心的想法告诉老公，他说我的要求太高了，孩子每天都能做好这些事情。
我想了想觉得也是，但我还不太完全认同。我想着再观察几天，还是要跟孩子谈谈，让他先把事情做完再玩。
当我有一天晚上坐在书桌前刷书时，听到好听的、轻快的琴声从客厅传入我耳朵中时，我的目光从书上挪开，用心的感受琴声。这次的琴声不同于以往，多了轻松、愉悦的感觉。
那一刻我放下了自己再跟他谈谈的念头。
我的要求并不一定完全正确，也不一定就一定适合他。
前天晚上看到“价值条件”、昨天看到“谈谈李雪”，这两个事件让我更加坚定的坚持“让他自己去安排和决定自己的生活”，我只陪着就好。
昨晚，我坐在沙发上，听他拉琴。再次感受到了他的轻松和自由。
时间到了，他又即兴演奏了几首曲子。
手指在琴弦上肆意按动，快慢音、轻重音随机出现，琴声没有任何旋律可言，可他却拉的酣畅淋漓，尽情的体会着当下的快感。
我想这种体验于他当下而言是快乐愉快的，就足够了~
放下评判，提高自我，才是为人父母者当务之急。
