为孩子启蒙英语的家长们,你们焦虑了吗?

今天在知乎上受邀回答了一个问题,大概内容是:我的孩子六岁了,学过一阵子英语,听力也不错,但就是不喜欢开口说英语,应该怎么办?

这是一个非常普遍的问题,也是非常正常的提问。可以看得出,这位家长对孩子英语学习非常重视。他愿意在知乎上问问题,说明他很用心地在寻找解决办法。

但抛开这个问题不谈,我却能感受到这位家长的焦虑和急切。因为我自己也是一名家长,而且是一名亲自为孩子启蒙英语的妈妈,所以对于这种焦虑,我也深有感触。

所以今天,我想聊一聊家长的焦虑。这种焦虑真的能帮助我们进步吗?

我们爱孩子,我们不但为孩子付出了金钱,而且付出了最宝贵的——时间和经理。我们要为孩子找他们喜欢的英语资源,还要给孩子读绘本,甚至自己要从头学英语,为的就是让孩子英语更好。

而孩子的进步,就是我们继续走下去的曙光和希望。当孩子开始听得懂了,边听边笑了,甚至突然蹦出几句英语了,我们都会特别开心。

但如果已经学了好久英语,却仍然不怎么开口说,我们就会焦虑。担心自己是不是用错了方法,英语启蒙是不是个伪命题?是不是只有送到国外或双语学校才有用?家长真的能帮孩子学英语吗?

如果您也有这些疑惑,那么我们需要反思一下为孩子英语启蒙的真正目的是什么?以及要达到的最终效果是什么?

看懂这两个问题,可以让我们更有耐心,也更有信心。

01英语启蒙的真正目的

我相信,正确的英语学习,不是把孩子交给学校或培训中心就万事大吉了。如果你希望孩子英语还不错,就不可能只依赖课堂。如果只靠课堂的学习,可能连单纯的应试教育都通不过。

因为课堂的时间对于语言学习来说,是远远不够的。

就算现在家长不提供启蒙输入给孩子,孩子以后自己也要自己额外补充,比如课后多听英语,多练口语。只是越早开始学得越容易。

我可能偏激了点,但是作为英语专业的过来人,记得上大学时,除了每天各种英语课轮番轰炸外,大家课后还是要大量地听,才能感受到真正的进步。课堂更偏重于点拨和下任务。英语的输入,靠的还是课后时间的积累。

所以,大量的英语输入,是掌握英语的根本方法。

我们让孩子多接触英语资源,只是在做一件再正常不过的事情,英语的学法就是这样的。

既然孩子学英语这件事儿是必要的,就应该用大量输入的方法来进行。否则语言学习就只是应试教育,实际应用价值不大。

但语言学习就是一个漫长的积累过程。看看小猪佩奇的弟弟乔治吧,虽然他生在英语环境,听了几年英语,也不是连恐龙Dinosaur都说不全。何况是刚刚启蒙一两年的中国孩子,您的孩子每天听的英语肯定没有乔治多吧?

02需要达到的最终效果

我想,每个家长,包括我自己在内,最想达到的效果一定是孩子张嘴就一口流利的纽约腔,伦敦腔,最好溜地连我们都听不懂。

可如果问问自己,为什么我们的孩子必须得达到这种水平,可就不一定答得上来了。

是为了让孩子出国读书吗?还是为了让孩子全国英语演讲大赛获奖?

如果出国读书,语言考试中口语只是其中一部分,听说读写要全面考察,口语分数也没有你想象地那么高。

那获得全国大奖呢?我想应该大多数家长也没想过这个问题。

其实更符合实际的目标,是在孩子将来的小升初以及高考中,英语分数还不错。如果需要出国留学,考试可以比较轻松通过,并在国外的学业和生活上,语言可以顺利过渡。

我想这才是我们大多数家长的诉求。

也就是说,真正需要孩子英语达到通过出国考试的水平,以及在小升初考试中成绩不错,时间是几年、甚至是十几年以后。

那么如果我们的孩子只有六岁,暂时还不喜欢开口说英语,我们的真的真的可以放轻松,给孩子时间慢慢积累,积累足够多了,更加自信了,也就更愿意去说了。

03英语输入的积累,使我们送给孩子的礼物

从习得规律来讲,放在纯英语环境的外国孩子,也就是每天可以浸入五六个小时英语环境的孩子,也要半年以上才会开始开口冒英语单词,短语。要比较顺利地表达意思,也要一年左右。

对于中国的孩子,大多数孩子不可能每天听那么多小时英语。如果孩子才六岁,现在不愿意开口,有可能是还没累计足够的输入时间,继续让他听下去,慢慢地他有了信心,也就愿意开口说英语了。

另外,中国的孩子语言环境是中文,就算他英语不错,家长说中文,孩子自己没事儿说英语,他会觉得好自己很奇怪。

所以没有语言环境,就算孩子已经准备好了,也不需要说英语。只有在需要说的时候,他们才会说,比如家长说英语,或老师说英语的时候,他才会用英语回应。这是非常正常的。比如我们自己,人家对你说家乡话,你才会用家乡话回答。别人说普通话,自己也会用普通话回答。

但是,输入的积累不会作假。有了好的输入基础,无论是应试考试,还是将来需要孩子强化口语,比如出国读书等,他们都会进步得很轻松。打下的好的输入基础,是将来进步的强大后盾。

我们为孩子提供的英语输入基础,使他们轻松面对将来英语学业的最好礼物。让他们不必痛苦地背单词、学语法,尴尬地挤出不地道的英语。

最后想对各位努力的家长说,也对自己说,我们此阶段的任务是为孩子提供英语输入基础,让他们慢慢成长,而不是焦急地等着收获果实。

放下焦虑,给孩子时间,给我们自己时间,时间才是这个世界上真正的Magic。

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