定位基调
坚持「输出是更好的输入」:
不要将自己当作学生。当成学生,你总有借口消化不了老师所授的知识。当老师,即使在头脑中想象教别人,也能提高学习效率。
在66班,始终无牛人,只有战友。你在外再如何声名显赫,大家也不在意,大家只在意你输出的作品是什么。
用作品说话:
明白如何放弃外在评价与低效社交,用作品说话,保护内在动机。
打造007人生智囊团:
班长、值月小组一定要帮助所有战友建立自己的007人生智囊团
值月小组也得自己找到自己的班级智囊团及外部智囊团
不要将自己当作学生。当成学生,你总有借口消化不了老师所授的知识。当老师,即使在头脑中想象教别人,也能提高学习效率。
在66班,始终无牛人,只有战友。你在外再如何声名显赫,大家也不在意,大家只在意你输出的作品是什么。
明白如何放弃外在评价与低效社交,用作品说话,保护内在动机。
班长、值月小组一定要帮助所有战友建立自己的007人生智囊团
值月小组也得自己找到自己的班级智囊团及外部智囊团