今天给学生讲写作心得时，我先问同学们，写作的最大困惑是什么？大家异口同声：没东西可写！然后我就结合自己的亲身体会，告诉他们，素材来源于生活，做生活的有心人，处处留心皆素材。
我首先回忆了高中时代，听别人讲一个同学她哥哥的事迹：家贫，父母多病，这位同样上高中的哥哥每逢周末就回家干农活。晚上睡在牛棚里，点着煤油灯看书。那年他高考成绩很好，完全可以读重点大学，但是他却选择了军校。因为军校可减免一切学费，提供一年四季的服装，他不用向家里要一分钱！参加工作后他又读了研究生和博士。
他的事迹对我触动很大，有种不吐不快之感。读大学时，我就用第一人称写了一篇名为《哥哥》的文章，发表在校报上。我班的同学对此感到很惊讶，说没想到我还有一个这么优秀的哥哥！
用第一人称，首先便于直抒胸臆，再则增强文章真实感。
2004年，学校举行朗诵比赛。作为评委，哪位同学朗诵的最好，我印象非常深刻。可是颁奖时，第一名却不是那个最好的同学，我知道这是个别老师打了感情分。我很气愤，感觉对学生不公平。由此生发感慨，写了一篇杂文《老师，请你不要作假》，发表在《河南教育》上。
写文章要有感而发，有理有据，才能触动人，从而引起读者共鸣。
2018年暑假前夕，我和同事散步时，听女同事讲述她的上学经历，可谓一波三折。读高中时，父亲病故。妹妹也正在读高中，母亲供不起姐妹俩，作为大姐的她主动辍学务农。当过短暂的民师，后来又去初三复读，才考上中师。说者无意，听者有心。作为长姐，我觉得她做出的牺牲和让步让我动容。
暑假，我就以她为素材写下一篇名为《两度初三》的文章，投到《中学生阅读.中考版》上被采用。
有些事我们不一定都经历过，但是我们道听途说后，再把它进行深加工，一定会成为不错的文章。素材是取之不尽，用之不竭的。只要你善于捕捉，善于筛选，善于表达。就一定能写出上乘之作！
去年冬天，坐在办公室，同事拿出自炒的桑叶茶让大家品尝。我感觉口感不错。接着她向大家普及了有关桑叶的知识。桑叶茶可用于治疗一些风热感冒时出现的头晕目眩、咽喉干燥、咳嗽、虚汗、大便秘结等症状，代茶服用方便快捷。不过只有经霜打的桑叶才有这种疗效。
后来听另一位同事说，雪后的桑叶效果更佳，那时的桑叶叫铁桑叶。我顿生敬意！联想雪中依然悬挂枝头的金黄的叶子，霜打不蔫它，风扫不落它，雨击不破它，雪压不垮它！它汲取了大自然的精华，像一位斗士昂然屹立在树巅！风霜让它顿悟自己抗争的价值，冬雪的考验更让它明白生命的厚重。人何尝不是如此？
于是我一气呵成一篇散文《铁桑叶》，发布后反响良好。
我的很多素材都是听到的，嬉笑怒骂，人生百态，皆成文章。希望我给学生讲的这些，对他们能有所启发。
