这个周末发生了这样一件事情：
我跟他外出，让他帮忙带一包垃圾，他拎着垃圾跟我讨价还价：妈妈，我帮你拎垃圾，拎完你给我1毛钱好不好？我说：好。结果他一边下楼梯一边不好好拎，我就威胁他：你好好拎啊，如果有垃圾掉出来，我要扣你5毛钱。他一听，马上就把垃圾扔在地上，说：那我不干了。
我马上意识到我错了，每一个人都是天然趋利者，当他发现他做一件事的风险高于收益，他直接就不做了。我最终目的应该还是鼓励他帮我做家务的。
所以我们一般用激励的手段来刺激他做我们想让他做的事情：比如说你帮我丢垃圾，正常丢1毛钱，如果没有垃圾掉出来，那么2毛钱。
反之考虑，我们想一下，对他特别感兴趣的东西，如果我们想禁止他不做，是不是可以调整惩罚措施大于他在这个东西上面获得的利益，比如说玩游戏，让他玩，但是一定是付出大代价的玩，我不赞成利用经济手段去限制他玩手机，因为这个市场说实话是有竞争者的，假如我说在我们家5元钱可以玩10分钟的游戏，他肯定接受，但是有一天他发现在外面有渠道可以满足这个需求，比如说现在学校旁边的小卖部提供玩手机服务，1块钱玩1小时，很多小孩子都到小卖部里面玩，孩子将来如果也有这样的类似渠道，他马上就到外面满足他的需求了，不会来找我们了。
我倾向于厌恶疗法，找一天，让他从醒了就开始玩手机不要吃饭不要睡觉，就一直玩，一直玩，突破他能承受的极限，让他感受到原来也就这样。包括一款游戏，也就是让他一直玩一直玩，反正他的能力也打不了通关，不停的死不停的死，死上很多次以后，他自然后不想再玩了。我看他玩游戏基本上有一关，他不过，玩上五六次，他还不过，他就放弃这款游戏了，再也不想玩了。
也不知道靠不靠谱，但是从孩子身上我找到了很多朴素的经济观，人性的自然驱动，观察孩子是一件很有收获的事情。
