我是龙一班的小美妈妈，有幸被评选为龙儿雪儿年度优秀家长，对于这份特殊的荣誉，心中颇有些忐忑，回想这一年，乃至孩子入园以来的两年半时间，感觉自己并没有对园所以及老师的工作，做出什么特别的配合和支持，却得到如此用心的肯定和鼓励，欣喜感激的同时，当真觉得受之有愧，倒是园所的每一位老师，每一个成员，以及我身边的每个家长朋友们，相互熟识的，不太熟悉的，总能时时给我春风化雨的温暖感受。

    小美自入园以来，在园所的生活成长，一直按部就班，情绪稳定，健康阳光，极少出现闹别扭的时候，少到几乎可以忽略不计，这很大程度上都是基于老师们的用心和专业，比起专业，我觉得老师们对孩子们用心的爱起着更关键的作用。

    之前应邀参加过园所的家长助教活动，对老师们的工作状态和孩子们在园所的一日流程，有实际观察和了解，班级的每位老师，时刻用自己的实际行动影响和感染着孩子们，活泼开朗的佳欣老师，永远都激情四射，活力爆棚，暖暖的冰冰老师，虽然年轻，但基于扎实的专业素养，总能给人成竹在胸，一切尽在掌握的感觉，作为主班的原巧老师和家长们沟通最多，每天都能看到她细心和家长们交流的场景，对班里每个孩子的心理状况，行为表现，每天在园所的点点滴滴细枝末节，都了若指掌，总是惊讶她究竟得有多用心，才能怎做到如此的细致入微？两年多来我们无数次的交流过孩子的各种行为表现，心理状态，比起我这个心大的妈妈，原老师对孩子各项能力发展状况的掌握，更具体清晰，对孩子未来发展的可能，也有明确的把握，每每能从专业的角度给我特别实用的指导和建议，育儿路上能遇到这样的良师益友，是孩子的福气，也是我的幸运，感恩人生中所有美好的遇见！

    当然，家庭环境尤其是妈妈的心态可以直接定义孩子的生命状态，我想如果妈妈安宁祥和，孩子自然会有宁静泰然的生命底色，如果我们不能给孩子提供轻松自由的成长环境，对孩子成长过程中表现出来的各种状况，不能给予足够的认可和接纳，必然会导致孩子各种委屈不满，不知如何表达，家长各种着急上火，不知如何抚慰。

      偶尔也会碰到有闹别扭不想入园的孩子，上次班上就有个宝贝，在门口闹着要妈妈送，我以为是孩子偶尔闹别扭，结果妈妈说经常这样，我想应该是因为孩子的合理要求经常得不到满足，才会这样，其实孩子的要求很正常，并不是什么无理取闹，所以当时建议妈妈尽可能满足孩子，孩子如果一直得不到满足，这种状况可能会一直持续，本来我只是凭感觉给了点个人的小小建议，谁知这个宝妈特别走心，还特意给班主任反应了情况，虽然是件小事，但确实让我倍感温暖，也很受鼓舞。还有一次，有个爷爷送孙子，从门外一直闹到大厅门口，大约是孩子想穿另一双鞋上学吧，一直闹着要回家换，爷爷并不觉得这事儿有多重要，一只胳膊夹着孩子，硬是把哭闹的孩子送到了教室，其实，孩子的很多要求都有其合理性，而且，多数时候，如果我们及时的认可和理解，接纳孩子当下的情绪，可能很快也就释然了，并非每次都要被立刻满足才会罢休，很多时候，并不是孩子无理取闹，而是我们自以为是，我认为，孩子如果能用自己的方法――不论这种方法是否恰当――来表达自己的需求，其实是内心力量坚实的一种表现，能坚持自己的想法，而且能用自己的方式想方设法去达成，面对这样的孩子，引导和支持比压制阻挠更有利于孩子的成长。

    有相熟的朋友总觉得小美很乖很好带的样子，经常会问我怎么带的，我是个懒妈，也就是顺其自然的带，其实孩子都是一样的，都有自己的天性，有自己的成长节奏，她们都是降落凡尘的精灵，她们都因爱而来，她们都生来自足圆满，携带生命成长所需的一切能量，需要我们付出的真的不多，可能只有对于一个新生命的尊重，只有我们的爱，爱是信赖，爱是看见，爱是理解和接纳，爱是肯定和支持，爱是我们肩并肩，爱是我们在一起，我爱我的孩子，因为爱她，爱屋及乌，我也深爱出现在她生命里的每个人，感恩给她创造生存生活环境的每一个人，努力想回馈每一份给予，因为爱她，所以爱她的老师，因为爱她，所以爱她的小伙伴，因为爱她的小伙伴，也喜爱小伙伴们友好善良的爸爸妈妈们，身教大于言传，用自己的行为为孩子们做示范，和大家一起创造一个温暖有爱的环境，维护与环境和谐相处的氛围，让孩子们时刻在爱中成长，自然时时笑脸灿烂，时时阳光开怀。

      在龙儿雪儿，有这样一群热爱着孩子的可爱的人，时时给我们做着示范，处处用心为孩子们创造良好的成长环境，感恩生命中能与这样的一群人相遇相伴，感恩能与这样的一群人在育儿路上同行一程，每日清晨门口范师傅爽朗的笑语，教会孩子礼貌的问候，梁老师专业用心的晨检，提醒孩子多喝水，少生病，教孩子们学会对自己的健康负责任，路遇的每个绽放的笑脸，点头致意，教会孩子友好的善待他人，尊重自己，保洁老师们时刻保持环境的卫生整洁，教会孩子责任和承担，和小伙伴们愉快地玩耍，和相互熟识的朋友友善的打个招呼，告诉孩子我们彼此信赖，彼此关爱，孩子们的奶奶老师胡阿姨，和孩子们在一起，比孩子还像孩子的静静老师，万能的飞飞老师……等等等等，每一个老师都用自己的方式表达着对孩子们的爱与呵护，身体力行给孩子们做最好的榜样，润物无声潜移默化的影响孩子们的成长，孩子们时刻浸润在这样的环境中，身心必然时时洋溢着爱的满足，身处其中，我们每个人都是一份子，我们都有创造和维护这个温暖大家庭的责任和义务，让我们也像孩子一样，时时浸润其中，倍受滋养，也滋养他人。

    最近参加了园所组织的师风师德建设为爱朗读的活动，见证了优秀的老师们为孩子们更好的成长，所做的努力与付出，还与几个志趣相投的宝妈，一起为孩子们组织了周末故事会，得到了美女园长的大力支持，美好环境要靠我们一起来创造，让我们一起努力，助力孩子的成长。

    我只是园所所有家长中普通的一员，在我眼中，大家都优秀的，美好的，每个妈妈都是优秀妈妈，每位老师都是优秀老师，每个孩子都是最美的宝贝。

    新的一年，我会继续努力配合园所的工作，积极参加园所组织的各项活动，尽最大努力参与孩子的成长，我想这应该是对孩子最有力的支持。