久违的亲近母语秋季论坛，点灯人如约而来，散落的满天星，坐在南航的会堂里，开始聚这把火。我们聚焦儿童，看见儿童，看见自己。
论坛的开幕式，有一个重要的任务，我们星星点灯的伙伴们诗歌联诵。从村小识字课开始，以梁小斌《母语》压轴，从热爱出发，以行动抵达。
见到仰慕已久的窦桂梅老师，哇~她气度不凡，极具个人魅力。幽默趣味的课堂，一节《神笔马良》，被实力圈粉了。曾几何时，她还是我老师教材里出现的范本，今日得见，激动之情，无以言表；
张学青老师的一节《小宣言》，令人棘手的作文课，在她课上游刃有余，很平淡，朴实，却能在平淡中长叶开花；大圣校长的《敕勒歌》：天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。一句天似穹庐，发散了孩子们思维，我特别喜欢他长者模样的慈爱课堂，循循然善诱人；
白皛老师年轻有为，发问《秋思》?让诗题开口说话，道出张籍所思，思归何不归？十年仕途两茫茫，不思量，自难归。吟诵教学只是点到为止，让学生感受传统文化的魅力，韵味十足，发人深省；
余耀的《伯牙鼓琴》，高山流水遇知音，也许我非余老师知音，我却听懂了他的深意。儿童立场，他要教的，这节课里孩子们都学会了，没有华丽的辞藻，没有雀跃的气氛，但是直入人心，打动了我；益民老师造梦课堂《石头的故事》，讲述三块石头的前世今生：海力布舍己为人化石、妻子望夫化石、夫妻情比金坚化石，海枯石烂，巧妙的构思，让孩子们脑洞大开，不愧是造梦者的课堂。几日的议程，我感触很深，这是在那个小地方望不到的远方。
当晚，星星点灯伙伴们相聚一堂，就这几日触动你心弦的地方，谈谈感受。
大概最触动我的地方，是在会堂的大屏幕上，看到了我的小天使们。
那是在山村里，我第一次带他们读日有所诵，那篇《小柳树》站在河边，他们站在山脚下扎根。
前些日子，蕊蕊妈妈回了宿松老家，蕊蕊说想陈老师了，要和我视频。视频接通了，她在电话那头却不敢看我，吱呜了半天，说：老师你家在哪儿?要在我姑姑隔壁就好了；叶子通过奶奶微信告诉我：她奶奶也想我了；福建爷爷发微信告诉我孙子因为陈老师回乡而难过......
尤记得17年末寒流突袭，学校紧急放假，我们在教室里一个个拥抱，我说“假期要读书，还要想我哦！”。过完年后的孩子们，感觉一夜间长大了，懂事了，我们一起日有所诵、每周绘本、读整本书还有努力考试，我们冲到了全镇年级第二的佳绩。远方的日子，我们曾一起聊过未来，有的想做厨师，有的要做公主，有的愿报效祖国去从军，也有要成为我的，而我呢——要成为那个最优秀的自己，我们必须努力发奋读书，逃离，也是一种成长！阅读，让我们看到生活的远方！
论坛议程里的一个小插曲，让我看见孩子，更看见我自己！我的每次出行，都是为了开阔自己的视野，坐井不可观天，尽管我离大师们还很遥远，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
阅读、生活与我和孩子们从不应分离，如今星星点灯134号阅读教室坐落在我们班，看！
日有所诵、绘本、整本书，我们仍然在进行，并坚持阅读。《颠倒歌》:乌龟骑白马，老鼠叼黑猫。逗得孩子们哈哈大笑；《大卫去上学》、《同桌的阿达》、《三个笨学生》让孩子们看到顽皮可爱的那个“他”，其实就是自己；我们一起共读《笨狼的故事》，笨狼找不到自己，找不到家，还有笨狼拼音表，连狼都要学习，自己怎么能懈怠！
今年的新生家长会，我赋了一个标题《启蒙之约，共赢未来》。一位家长阅后，发了该标题于我，此中深意，已在不言中，感谢信任！由我发布建立的班级读书打卡，也得到了家长的大力支持，家长陪伴共读，书香源远流长！
我和孩子们有个好听的名字 ———— 彩虹色的班，来源于绘本《彩虹色的花》:一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……我希望孩子有梦想去成长，敢担当有责任，在阳光下快乐学习，彩虹色的班和彩虹色的班主任一起成长。
加入亲近母语公益以来，我和孩子得到了很多成长的机会:资助的图书角，亲读会，网络阅读课程。今年的亲近母语论坛，我能来已属荣幸，有幸听到了窦桂梅、张学青、孙双金、白皛、余耀和周益民的课，儿童不仅出现在他们眼里，还藏在他们柔软的心里，这才是儿童立场。还有成尚荣先生潇洒的身姿，风趣的谈吐，向他们致敬！他们是我的标杆，是我的榜样，是我前进的指明灯，不断督促自我完善。汪琼老师曾经告诉我:你爱孩子们，孩子们也爱你，你成全了他们，他们也会成全你。从前，我并不理解这句话，只记得初见老师时，她把绘本和阅读带我和孩子们，那份感动永存；往后，孩子们能不能成全我？我不知道，但我会尽我所能，让他们站在我的肩膀上！儿童是世界上一点一点的光。
也许我们并不能穿越今天的尘雾，也许我们将要面对的是更加不确定的未来，但我坚定地相信并选择了教育事业，不为开花，只求生长。感谢生命与际遇，阅读，让我瞭望远方。
