2020年伊始，一场突然来袭的新冠肺炎疫情，改变了我们所有人的思想观念和生活方式。一场突如其来的全国安静，一段时间的居家隔离，让我们失去了一定的自由，但却有了更多的时间去钻研、去思考。这场疫情，也是一场教学的革命，改变了我们面对学生授课的方式，变成了网上教学，这样的教学缺少现场感，这对我们所有的老师来说都是一场严峻的考验。
一、精准研判，及早准备。2月3号开始，学校领导班子召开微信会议，认为疫情还需持续一段时间，网上教学势在必行，并要求所有教师做好线上教学准备。作为年级教学主管，先学一步学深一层，熟练掌握希沃云课堂直播、知识胶囊的录制、班级优化大师等教学软件的使用方法。和同事们在网上讨论线上教学的方法，安排信息技术人员录制学习小视频，在2月8号前，所有老师都掌握了线上教学所需的软件使用方法，为9号开始线上教学做好了充分准备。
二、凝聚智慧，扎实备课。新方法，新模式，新挑战。一开始，疫情严重，所有老师居家无课本，也没有参考资料，于是我们发挥八年级英语组全体同志的智慧和力量，在网上搜教材搜教辅，大家把自己找到的资料在组内微信群进行分享交流，共同商定线上教学的教案。特别是针对每一节课，每个同志都说出自己的思路和建议，组内同志集合所有的优点，设计好每节课的教学目标、过程、方法、以及课后习题，然后组长安排组内同志录制知识胶囊，大家资源共享。
三、认真钻研，不断提高。面对网络拥堵、学生失察，先后使用希沃云课堂的直播，播放知识胶囊、班级优化大师以及钉钉视频，由生到熟、由浅到深，在软件的交替使用和学生的相互磨合中，课堂教学质量逐步提升，越来越好。比如刚开始一个班54名学生，作业只能上交三分之二，自己觉得对学生的学习状态不了解，不知道屏幕那头的他们是否在认真听课，是否记好了课堂笔记。于是，自己就大胆尝试利用钉钉视频会议的模式上课，这样采用屏幕共享的功能，学生可以看的见屏幕上讲的内容，我也可以随时点名让他们回答问题，我能通过视频看见学生的学习状态和表现，这样每节课结束后，我心里是踏实的，知道他们就像在教室一样，听课的全过程我了如指掌。
四、及时反思，总结提升。两周线上教学结束后，我们通过全体代课教师会、备课组长会、备课组内会、学生家长会以及主题班会的形式，对线上教学存在的实际困难和问题进行了解，征集来自学生家长方面好建议和意见，及时调整整体的教学思路和方法。我们通过优化课表和时间表，备课组内放慢教学进度、增加每节课堂的限时小测等方法，加强学生方面的落实，确保每日的教学质量。同时，作为年级领导和包班负责领导，开展线上家访，每周日书写一周工作总结，发到班级微信群，将一周的工作情况反馈给每位老师、家长和学生，以便大家及时调整改进，形成家校合力，提高线上教学质量，共同教育学生。
总之，线上教学满足了学生上课的需求，避免了疫情影响，但还需继续改进。我们将继续做好线上教学的优化提升，让学生有更多的获得感，让这场战疫成为我们教学生涯中拼搏的印记、永恒的记忆。
