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2017.08.21 周一 晴
昨天大宝在做数学题卡时候遇到了很大的挑战。题目是三个两位数的加减法，数普遍都比较大，计算起来非常麻烦，但大宝耐心的完成了题目。今天又做这样的题目，大宝就不高兴了。孩子妈妈看了下题目，才发现是加法结合律的应用。于是和儿子一起做了几个，没有讲结合律，儿子也明白了题目如何计算迅速准确了。于是心情立马晴天，自然题目就顺利完成。
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晚上，儿子问我，今天亲子日记写啥？我想了想，把问题还给了他。儿子想了想，说你就写写我做数学题卡的事情吧。写我怎么找到规律，把题目顺利做完的。最后你再写写，凡事都要认真，也要找规律，有了规律事情就事半功倍。
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你看看，儿子不仅仅督促我写日你，还帮我策划。都知道最后再来个总结提高，升华一下。我只想说：儿子，厉害！
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感悟：亲子日记，可不是只有家长们在关注，孩子也不例外，这也是为什么要让孩子“批阅”日记的缘由。
爸爸很智慧，没有直接回答儿子的问题，而是将问题又抛了回去，才发现了儿子的真实想法——把今天的表现写进去，当然包括自己的感悟。这就是“等一等”的教育，静等之后就是花开！
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