这个暑假，我有幸参加了2019年兴成长计划-教育信息化2.0信息素养提升班的培训学习，这给了我一个广阔的学习空间，让我遨游在现代信息化技术知识的海洋。几次课的潜心学习，感觉收获满满，为夏日的燥热带来丝丝清爽。
作为一名教师，我深刻地体会到：当教育信息化走进校园，我们更应该加强自身的信息能力和素养，这既是我们自身的成长需求，又是时代赋予我们的使命。最让我激动和期待的是每周四我可以守候在手机旁，聆听优秀校长和全国优秀教师们的直播课程，可以说每一次的听课都让我受益匪浅，收获颇多。
自从参加信息化素养2.0培训班后，截止目前我一共听了七节课，分别是：1.何其钢老师带来的课程《 极简小技术，创新大应用——微信小程序专题在教育教学中的创新应用 》，2.唐晓勇校长带来的课程《技术支持下的学习变革》，3.梁勇校长带来的课程《教学PPT的设计与制作》，4.王思思老师带来的课程《跨学科视野下的自然笔记》，5.朱思思老师带来的课程《教学实践中的思维导图》，6.陈晓粧老师带来的课程《学习类APP的教学运用》，7.钟文妙老师带来的课程《项目式学习（PBL）设计》。这些优秀教师所传授的小程序、新技术、新理论、新领域让我大开眼界，我每次听课都认真听讲，勤记笔记，生怕漏掉哪怕一丁点儿的知识。
讲了各种学科APP的使用，真的是受益匪浅，学科APP我还是头一次听过，网络的学习告诉我，要不断学习，才能适应时代需求。还告诉，面对孩子上网的问题，网上可以进行怎样的限制，真的是高科技。关于学我认为用软件学习只是辅助，学习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，学习中要学会：根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。面对各种学习软件，自制力不强的学生容易产生依赖性。所以要养成学生较强的学习能力和良好的学习习惯。社会发展是迅速的，学习类app在教学中也能起重大作用，要合理利用！小组合作学习，调动了学生的学习积极性。培养学生的动手，动脑，学生的实践能力很强，学生的创作，小组合作，激发学生的创作能力。教师主导，学生主体，做驱动问题。自主学习，合作探究，充分调动学生学习的积极性！老师参与指导，培养学生的创新能力。
希望今后能多点这样的培训，让我们多向来自全国各地的优秀老师学习，在以后的教学中，我们也要将这个暑假学到的知识运用到教学中，让更多的学生受益！
