这个暑假,我有幸参加了2019年兴成长计划-教育信息化2.0信息素养提升班的培训学习,这给了我一个广阔的学习空间,让我遨游在现代信息化技术知识的海洋。几次课的潜心学习,感觉收获满满,为夏日的燥热带来丝丝清爽。
作为一名教师,我深刻地体会到:当教育信息化走进校园,我们更应该加强自身的信息能力和素养,这既是我们自身的成长需求,又是时代赋予我们的使命。最让我激动和期待的是每周四我可以守候在手机旁,聆听优秀校长和全国优秀教师们的直播课程,可以说每一次的听课都让我受益匪浅,收获颇多。
自从参加信息化素养2.0培训班后,截止目前我一共听了七节课,分别是:1.何其钢老师带来的课程《 极简小技术,创新大应用——微信小程序专题在教育教学中的创新应用 》,2.唐晓勇校长带来的课程《技术支持下的学习变革》,3.梁勇校长带来的课程《教学PPT的设计与制作》,4.王思思老师带来的课程《跨学科视野下的自然笔记》,5.朱思思老师带来的课程《教学实践中的思维导图》,6.陈晓粧老师带来的课程《学习类APP的教学运用》,7.钟文妙老师带来的课程《项目式学习(PBL)设计》。这些优秀教师所传授的小程序、新技术、新理论、新领域让我大开眼界,我每次听课都认真听讲,勤记笔记,生怕漏掉哪怕一丁点儿的知识。
讲了各种学科APP的使用,真的是受益匪浅,学科APP我还是头一次听过,网络的学习告诉我,要不断学习,才能适应时代需求。还告诉,面对孩子上网的问题,网上可以进行怎样的限制,真的是高科技。关于学我认为用软件学习只是辅助,学习最重要的就是跟着老师走,上课听讲,下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外,学习中要学会:根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划,合理规划时间,查缺补漏、复习提升。面对各种学习软件,自制力不强的学生容易产生依赖性。所以要养成学生较强的学习能力和良好的学习习惯。社会发展是迅速的,学习类app在教学中也能起重大作用,要合理利用!小组合作学习,调动了学生的学习积极性。培养学生的动手,动脑,学生的实践能力很强,学生的创作,小组合作,激发学生的创作能力。教师主导,学生主体,做驱动问题。自主学习,合作探究,充分调动学生学习的积极性!老师参与指导,培养学生的创新能力。
希望今后能多点这样的培训,让我们多向来自全国各地的优秀老师学习,在以后的教学中,我们也要将这个暑假学到的知识运用到教学中,让更多的学生受益!