本课精选《三字经》的两个片段进行识字教学，共八行，四句。第1个片段讲述了教育孩子的重要性，第2个片段讲述了学习对儿童成长的重要性。《三字经》是中华民族的珍贵遗产，也是古代蒙学教材中有代表性的一种，它以三字断句，句句押韵，读来朗朗上口，易读、易记。一方面，学生喜欢《三字经》这种短小的韵文形式，这本身有利于学生的学习。但是另一方面课文就意思的理解上对学生有一定的难度，虽不要求学生能逐字逐句的理解，但需要大致理解意思。而对文字的理解也有利于学生对文字的认识和课文的朗读，因此本课教学存在一定难度。
第一课时教学目标
1、认识13个生字，会写7个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
本课我进行的的是第一课时的内容。对于时间的把握不太好，比如造句方面耽误太多时间。识字教学的环节不够流畅，缺少逻辑性。今后在识字方面会更加努力。
