复盘这本书，已经在当当的收藏夹里好久了。终于在前几天下单，隔日便到货了。为什么起了个题目是“跳读《复盘》之收获一”难道是最近想写个系列书摘吗？并非如此，而是我读复盘的时候，这一次我读了我想要知道的章节，也可说是跳读了。以下读书笔记就是记录我读此书的一些心路历程，小记以便自己以后可以查阅并为此后更新作为原始读书体会。
最近温习并巩固了许多的读书方法，正好实践一二，不断地实践并在实践中不断地纠正。
我们得到一本新书，是新奇的；就像我们要去一个游乐园游玩一样，对陌生的地方，总是没有什么概念和认知的，于是通常我们到达一个陌生的地方，最基本会找到一张地图，收集该区域的大体的介绍，然后找出自己非常感兴趣的地点去游玩，或找到这个景点最核心的景区，最有价值的地方，利用现有有限的时间去游玩并认识。
读一本新书本也是一样，也是充满好奇的，好学的。就像我拿到这本复盘的时候，翻阅了书面书底，把书面的封面封底做了个全面的了解，把序言也看了，找到了目录。
目录就像一幅地图，指导着我们每个章节的阅读的重点和知识点。
于是乎，我便找出了接下来阅读《复盘》几个自己认为本次阅读要点，也许每个人关注的点不一样，各人而异，但参照七个习惯之“要事第一”原则是一致的。
用彩色笔记划，我相信也是众多阅读者普遍使用的方法。
一）回顾此次读书的目标：认识复盘，学会复盘操作
什么是复盘，从字面意思上看，复盘是指重复前面的一盘棋的意思，因为这个专业术语本身就是中国围棋上而来。因为复盘重大的作用，并取得的成效，逐渐地引用到处理事务，解决问题中。
那么《复盘》中是怎么定义复盘的呢？
所谓复盘，就是在头脑中对过去所做的事情重新过一遍，它通过对过去的思维和行为进行回顾，反思和探究，实现能力的提升。
事前有沙盘，事后有复盘。
就像小学的时候经常写游记一样，记录游玩的每个时间节点，每个节点发现的人物，景物和你当时的心情。由人物与景物可能还要怀舒胸意，引古据今一番。
于工作中也是一样，要回顾工作起始终末，反思成败，探究其中的优劣势（swot), 最后总结提升的地方。
书中的第一章很清楚地介绍了复盘的概念。
二）复盘的方法：情境重现法和关键点法
情境重现法，就像在脑海中回放事件的经过一样，按事实播放，不删不增，如实回归。但这却是非常难操作的。一篇游记还好，用手机把游玩的过程一一拍下来，回家放一下，重温一下每个景点，包括每一个表情都可以拍下来。可在工作中，每一个事件都不是单一的独立体，是人人相互配合的，而且不同时间不同人物不同的当时的思维所以情境重现相当难。
情境，包含着远远超过背景，环境等信息，一般来说，它包括三种场或流。三种场是指信息场，思维场和情绪场。三种流是指信息流，思维流，情绪流。
这也是可以说明 为什么，是什么，有什么的概念。情绪场是告诉我们，当时现场人员之间为什么，思维场是告诉我们当时现场人员是什么，信息场是告诉我们现场的外在环境有什么。
关键点法对于我们进行复盘是重要的操作方式。
那什么是关键点法呢？
所谓关键点法则，是说在复盘的过程中，通过首先确定复盘事件的关键点，然后围绕关键点进行重现，思考和推演的复盘方法。
关键点法则分为：正向关键点法则和逆向关键点法则。
正向关键点很好理解，就是按时间顺利发展，对事件的关键的节点进行分析，得到各里程碑事件，分析成功或失败的原因。
而逆向关键点法则相对有点难度，从经验的角度，先确定决定事件成功必须满意的关键要素，然后围绕关键要素进行复盘，一一查对，和别人对比，哪些因素做得好，哪些因素没有做好，最终导致了事情的成功或失败。然后针对复盘的结果进行改过或弥补。
最终的目标是得到下一次事件的成功。
三）知道了复盘的概念和方法，那么最重要的实操过程在第七章中阐述：复盘的步骤
联想集团根据自己多年的经验：总结了复盘的步骤，包括：回顾目标，评估结果，分析原因，总结规律。
根据联想的经验，本书把步骤细化为8步：1）回顾目标2)结果比对3)叙述过程4)自我剖析；5)众人设问6)总结规律7)案例佐证8)复盘归档
对于这四个步骤，我个人认为按四步法则生活中就足够用了。而工作中8步细分的步骤可能会让工作复盘的更细致。
书中也列举了高三学生要考进大学的案例。一个质的目标是考上大学，一个量的目标是考上清华或北大。目标是什么，是事件的“真正”的原因和本质，这其实也是需要锻练的一项技能。
在此后主题阅读中，解读事件的真实目标也将是我个人思维锻练的一个方向。
本次阅读了《复盘》让我受益非浅的，以前知道个大概，但却没有真正的深挖并时时刻刻地实践起来。就像在阅读七个习惯之前，知道但没有概念化，但通过阅读专业的指导书本以后，更加深了实践的目标性。
最后，总结：
关键字记录：
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推演 执行 复盘
回顾目标－评估结果－分析原因－总结规律
小结：每日一篇小记，是给自己的一个目标。不管文笔，不管总结是否得当，至少自己在积累。
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