一直以来，我觉得自己是那种自带动力的老师，一直怕给孩子的不够多，一直怕多年以后给孩子的影响不够深远。很多时候，只要家长一句小小的肯定，我就可以兴奋大半天，甚至更卖力地工作！可是，当你在鸡蛋里挑我一次毛病，那我也不是吃素的呦！
虽说是幼儿园，可是正是培养孩子习惯和能力的时候。因此，一点也不容忽视！如果有远见，一定会把时间和精力放在孩子6岁前的！
我们每周一都有一节分享课，只是想让孩子多锻炼锻炼语言表达能力和自信力！可这种事情，老师一个人坚持真的不行！
我已经专门针对这个事情给家长开了会，家长也普遍比较认可觉得这分享特别棒！刚来的，不过三岁的孩子，光是简单的自我介绍就练了一个半月。终于，每个孩子都可以站在所有人面前做自我介绍了。于是在上周五的时候我就给家长发了通知，这周主题是“周末趣事”，结果今天所有的孩子都是说的磕磕绊绊，明显都没准备，这样怎么去培养孩子的表达力和自信力呢？老师一个一个费尽心思去引导，还得给每个孩子都拍了照片！趁着中午休息时间，发到智慧树里，结果家长评论让老师录视频，说这样可以看到孩子的进步！
看到这个评论，我就不淡定了！一节分享课，就二十来分钟，我还想让每个孩子都有机会尝试，于是一个一个上来拿着话筒，一个一个去引导他们说，这要怎么去拍视频？大部分孩子根本不会说，老师一个字一个字去引导孩子。
亲爱的家长，你们只有这一个孩子，最多两个，你们怎么不能花点时间去教教孩子呢，哪怕是给老师一个简单的小纸条也行啊，我们也有引导的方向！孩子根本不知道怎么说，一脸懵，这怎么达到很好的效果呢？你们只想看到进步，又不想付出，这样的事情可能吗？
孩子只有一个，请用心去培养好吗？所谓5+2=0那是为什么？相必大家都知道，可要怎么去做呢？孩子不是老师的孩子，老师想让孩子更优秀，可这更需要家长的配合啊！
有些事，请你自己先做好了，再去找老师说！
