2018年9月20日第三节课，我和班级的38名一年级的小豆包一起参加了彩虹花低段绘本故事课程。孩子们成功上麦俩次和线上老师精彩互动，可以说想象超丰富，表现超级棒，表达特流程。孩子们超级喜欢这个故事，脑洞大开。下面就让我们从头开始说。
当大屏幕上出现晨读的诗歌《梦中的老鼠》时，孩子们不由自主的拍起手来朗诵起来。
这个月亮真是又大又亮。
在大屏幕上出现了本次课程的头图时，我问:“孩子们你们谁吃过月亮？”有两个没听清楚的孩子把手高高举起来。同学们都惊讶的看着他们，我放慢速度又问了一遍:“你们吃过月亮？”两个小家伙这回听清楚了，急忙把手放下来。“为什么没有人吃过月亮？”，“它在天上。”，“它不是食物。”，“我们够不着月亮。”孩子们七嘴八舌的说着。我们大家吃的都是月饼，谁爱吃月饼，请举手！”
看着孩子们高兴的样子，我不由自主的说:“要是我们今天带月饼就好了，一边听故事，一边吃月饼。”因为我们班计划在周五的时候一起吃月饼一边讲关于月饼的故事。
随着老师的讲解，孩子们走进了故事。猜一猜月亮会是什么味道呢？“甜的，一定是甜的。”班级的孩子们意见出奇的一样。
你们发现小动物了吗？他们在哪里呢？一共有几双小动物在看着月亮呢？
当毛老师和线上孩子们互动时，班级孩子们积极回答了老师的提问。
猜猜都有哪些小动物吃月亮？
“老鼠，大象，长颈鹿，猫头鹰……”孩子们猜了一大堆。
他们伸长胳膊够月亮，他们摸到月亮了吗？你们也来试一试？
看我们多么努力的够月亮呀。
快来看看谁第一个出发去的吧？原来是小乌龟。
小海龟会想出什么办法呢？
它会找它所有的好朋友来帮忙。
它会找长颈鹿帮忙，因为长颈鹿的脖子长。长颈鹿可以把身体放下，让小海龟爬到脖子上。
它会找大象来帮忙，因为大象高。
它还会找猫头鹰来帮忙，因为猫头鹰能飞得高，而且猫头鹰的眼睛亮在夜里能看见东西。
它会找所有的小伙伴搭成一个梯子。这样他就能爬到。
孩子们的想象超级奇特，听起来却有那样的合情合理。不能小看这帮小家伙呀！
接着，我们就静静的跟随毛老师听故事了。
小海龟，先找来了大象。孩子们超级高兴，因为他们猜对了。
可是还是够不着，原来月亮轻轻地跳了一下。
快来看看，他们就差一点点就够着了。大象是怎么做的呢？原来大象站在了小海龟的背上了。
大象又找来了谁呢？它会让长颈鹿怎么做呢。就这样，孩子们在猜想中跟随老师把故事听完了。
小老鼠能够到月亮吗？
班级孩子多少因为小老鼠一定能够着月亮。
因为现在请来的朋友已经很多了。小老鼠站在小猴子的头上。小老鼠站在小猴子的尾巴上。他们一定能够到月亮。
这回月亮又跳了吗？奇迹发生了小老鼠“咔嚓”一口吃到了。月亮会是什么味道呢？
辛苦的味道，团结的味道，幸福的味道。
在小伙伴们辛苦的合作下，他们终于尝到了月亮的味道。
这天晚上他们在一起美美的睡了一觉，他们会做什么梦呢？
他们在一起够月亮，太辛苦了。他们把月亮吃成了月牙儿，他们太累了。他们在一起幸福的睡着了。
