九年级下学期第二次月考落下了帷幕。
学生进行语文考试的同时，所有九年级语文老师和学生同时进行做试卷、研讨试卷的任务。再拿到试卷的时候，我们语文老师们一致感觉，这次试卷的题目给人的感觉是――似曾相识。
稍加回忆，我们就都想起来了：这次语文试卷上考试的的内容，至少有百分之四十时曾经考过的内容。
小语段阅读九分的题目，现代文阅读二十二分的题目和文言文15分地题目，都是曾经考过的原题重现，甚至连一个标点都不曾改动。评讲试卷时，也都是下了大功夫去评讲的，学生应该都记得吧。
因此，我们几位语文老师不约而同地说：这下，学生该考好了吧！
结果出来之后，让我们大跌眼镜：这次考试成绩创了最近五次语文考试成绩的最低分。
“太意外了！太意外了！”我们简直不敢相信自己的眼睛。
评讲试卷时，讲到小语段阅读，调查学生：
“这道题，我们见过吗？”
“好像见过，有点眼熟。”大部分学生这样反应。
“这道题我们曾经考过，原题没动。”个别学生斩钉截铁。
“考过？不会吧，我怎么不知道，一点印象也没有。”还有的学生一脸蒙圈。
……
终于明白了他们为什么考得这么差，压根他们就没往心里去，或者根本就没听。他们来学校，只不过是完成了父母交给的任务，或者说是给自己找一个要挟父母的理由罢了。
我实在是难以想明白，现在的孩子怎么啦？
看起来都挺辛苦的去学习，实际上，真正学得效果的又有多少呢。他们只不过为了应付家长和老师，表面做做样子而已。在课堂上，老师讲得激情澎湃、口干舌燥，学生听得昏昏欲睡，晕晕乎乎，时不时抽空说点小话，做点小动作，但是，一听到下课铃声，便生龙活虎，生气勃勃。
回到家，每个人又都是家里的小公主、小皇帝。侍候他们吃好、穿好、住好，他们大多时候还会挑三拣四，跟父母发个脾气，使个性子。偶尔得不到满足，还会以“不吃饭，不上学”来威胁，每一次使用这招数，都会“攻无不克，战无不胜”，效果相当明显。
而父母呢？美其名曰孩子学习累、压力大，可以理解，任他们“胡作非为”。结果孩子越来越猖狂，时常把家里闹得鸡飞狗跳，不得安宁。这样孩子，还指望他们以后孝顺老人，我看够呛。
我有一个同学的孩子，因为他的妈妈收走了他的手机，在抢夺手机不成的情况下，居然把妈妈按倒在地，抓着妈妈的头发，痛打一顿。妈妈哭天抢地，心痛至极。
现在孩子，存在的问题真的很严重。
我发现，整个教育出问题了。在学校里，孩子每天被关在教室里，做一些机械无聊的学习，压根他们就不想学；在家里，又被家长无底限地娇惯着，养成他们横行霸道的习气；在社会上，孩子犯了错，只要批评教育，也是可以原谅的。三者，共同造成了现在孩子的生存状态：自私、懒惰、自我中心、吃不得苦，受不得委屈。
于是才有了青少年犯罪率连年攀升，才有了连续不断地弑母、弑师案件的发生，才有了你无法理解的问题出现：一个孩子的手段为何如此残忍？
孩子的问题，需要引起高度重视了。
