周末陪孩子去画画，临下课之际，老师满脸疑问地找到我：“你们家是不是还有其他孩子？”我一脸的茫然，“没有，我们家就他自己。”老师接着疑问地说：“不对啊，你们家孩子在画对的情况下，他需要我的继续认可才可以继续下去，他画的非常好非常大胆，他好像缺乏自信。”我有所认同的点点头。
半夜睡不着，虽然很累，因着培训班老师的这句话让我想起周末不对是从四周左右开始，我对孩子的态度或者准确的说应该是我的焦虑明显的呈现出来。暑假那会儿看到别的同龄孩子已经会算十以内的加减法时，而我家孩子还不会写零到十的数字时，我焦虑了，于是暑假的一天，我跟孩子用了多半天的时间让他写会了零到十的数字并且会了数字5以内的分解，那天我们只吃了早饭跟晚饭。这周末两天因着一本对他来说太难的英语书，我们读了几乎一天，下午吃饭时我们的时间又到4点，中间孩子提要求我无情拒绝，甚至要出口来自语言暴力，那会儿我觉得我不是一个母亲，坐在对面的也不是我的儿子，耐心一上午早已消耗完，一句句教的早已口干舌燥，甚至开始想要动手，周末两天孩子跟着我没有吃好精神上还受了点打击。直至今天早上六点翻朋友圈，发现一同龄孩子早已会手写英语简单的句子，表达自己的感受了，而我的孩子还处在26个字母没认清的基础上，焦虑随之而来！我在意什么？我为此付出的是什么？十一假期我发了说说“基础差的孩子伤不起”，随之有的评论是：“多大的孩子，还谈基础！”这会儿是开心玩的时期，哪来的基础，比如他总在做错事像摔碎杯子以后、弄哭小朋友以后看我的第一反应，看上去他很紧张……我一再问自己，我怎么了？所以，孩子会在做错事像摔碎杯子以后、弄哭小朋友以后看我的第一反应，他会在上完线上英语后问：“妈妈，你看我今天的表现怎么样？”我对他提要求的次数远远大于对孩子的鼓励。
“每天感觉自己像个大气球，马上要爆炸，对任何事都没有耐心，工作、家庭都如此，我该怎么办？”这是我听到的一句话，太像说现在的自己。
“认真的夸一下孩子，你能死吗？”我恶狠狠的对自己说，为什么不给孩子一个阶段让他成长，我只看到了别人最后呈现的结果，却没发现结果背后坚持的过程，无休止的这样下去，带给我以及带给孩子的将会是什么？性格上的不自信这是无法弥补的，作为一个母亲，究竟哪些才重要呢？制定规划，让我跟孩子一起成长吧！
