在小时候，村里有知识有文化学历高的，都称为读书人。从小就被教育好好念书考大学，取功名立大业而运势亨通，迎娶白富美走上康庄大道而登人生巅峰，光耀门楣、吐气乡邻。很像是一种赌博式的教导，一旦能听进去，念出来了再苦再累也会供上大学，甚至硕博；如果没能念出来，也就放弃而投入现实的生活中。更多的时候，读书上学也只是谋求更好生活的一条路子，能否念出来更多时候看的是造化和时运。
小时候的读书更多像是一场任务，一场取悦父母老师、应付考试的重要任务。于小学和初中，读书即是上学，念书也即上学，除了每个学期的教材，课外书只是个书本上的名称。那个时候，写完作业完成任务，就是疯玩，或者帮着做家务。唯一能称之为课外书的就是找早几届的哥哥姐姐们的书本看，每隔一两年，上学的书除了主课，那些副课的教材会有不同，这种看了不用应对考试而且能了解些新鲜内容的书本，也是挺讨喜欢的。
高中时候，开始知道书本的另外一个世界，学习上也要求更多的课外阅读量。最为关键的是，对于教材式的学习，在长期的高压下，出现偶尔的反抗。学校外的小书店，琳琅满目的各类辅导书，还有各类的小说青春文学。每周的半天休息，总会去校外的书店逛逛，打着看看辅导书的幌子，去瞅瞅有什么新的杂志或是小说，一两个小时翻几页简介，也是很满足的。当然，在高考的学习重压下，绝大部分时间都在看教程做试题，大部头的小说或传记是没有时间去完成看的，而薄薄的杂志则是很风靡，篇幅短小的文章，相互独立，很适合在繁忙的学业下偶尔翻看一下，放松半天。高中对面街道的那些小书店，普及了我对除教材之外的书本的了解，播种下了对书本另外的一个世界的期盼。
迈进大学校园，心中觉得最为神圣的地方就是图书馆。干净明亮宽敞，一排排书架，摆放着各类书籍，无数先贤智者凝结的智慧都记录在其中。这是一个有墙有界的建筑，蕴含着一个无边无界无涯的浩瀚世界，知识与智慧在其中流淌。初入大学的我，无知而迷茫，自卑且恐慌，心中曾播种下的探寻书本的另一个世界的种子，开始有了生根发芽的土壤和时间。
然后就是开始大量的阅读，小说、文学、历史、传记、社科、计算机等等，看得懂的看不懂的，都熬着看完，都努力看明白。犹记得在校园旧图书馆看的第一套书，历史小说朱元璋，跟着作者的描写，徜徉在元末明初的血雨腥风中，感受历史变迁的沧桑和“亡，百姓苦；兴，百姓苦”的无奈。从这开始，大学第一年的绝大部分闲暇时间都用在的看书上，看完的书并不能记着详细的内容，却能在心中在脑中烙下一些的印象，吸取书中的精华，感应智慧结晶的精髓，充实自己，开拓视野，解开心结，驱散迷惑。
读书不再仅是学习，不再是为了应付考试，而是在书中了解过往，感知现在，探索未来；在书中见识不同的人生，找寻自己；在书中感知一种力量，一种可以消除恐惧和焦虑、感受爱和美好的力量。慢慢的读书是一种简单的习惯，无需刻意坚持，自然而然的养成和保持。走出校园，不再有考试和升学压力时，仍会去看书，去阅读，去思考。在书中提升学习能力，在书中修炼爱的能力，感受被爱的温馨，在书中寻找消除或是压制恐慌和焦虑的力量。
读书，一种与果腹一样的习惯。孟德鸠斯曾说：读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。 诚亦我所想，深以为然。
读书，找寻一些东西，让生活美好，让心灵安宁。
--写于2016年11月13日，修改于2017年6月27日
