商丘小语教研忙，六月展示人气旺；
德重老师滔滔讲，观课评课气高涨！
——商丘小语网络教研侯德重老师进行“教师的阅读地图”
群视频讲座
策划：李斩棘 组长：郭志文 主持：郭志文 专家：吴晓玲
宣传：李 娜 文本：任建斌 博客：陈言菊 微信：孙秋罗
卡尔·雅思贝尔斯说：“教育是人们灵魂的教育，而非励志知识和认知的堆积。教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
2018年6月21日，商丘小语cctalk房间里聚集了来自全国各地300多位小学语文界的专家、名师和一线教师，共同聆听了来自商丘市小学语文名师工作室成员、商丘市梁园区木瓜园小学侯德重老师的讲座。
时针指向了晚上8：00，在主持人郭志文老师甜美的介绍声中，拉开了商丘小语6月份个人展示讲座的序幕。郭老师首先向大家介绍了侯德重老师：河南省骨干教师，河南省优质课教师，国培计划商丘师院、周口师院授课教师，商丘市小学语文名师工作室成员。接着郭老师向大家提议：用最热烈的掌声和最美的鲜花欢迎侯德重老师闪亮登场。
不同的时间，不一样的平台，熟悉的具有磁性的男中音，大家期待已久的“教师的阅读地图”群视频讲座开始了。侯老师就教师阅读这一话题开始了讲座。他首先借用朱永新教授的一句名言——“一个人阅读史就是他的精神发育史，一个教师的专业发展史，在一定程度上就是他的专业阅读史”，来阐述教师进行专业阅读的重要性。侯老师还举出了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中历史老师终生备课、在地铁上独自读书的于慧斌校长的案例，从而得出要相信阅读的伟大力量这一观念。在讲到读书对于自己专业阅读成长的书籍时，侯老师介绍了《教师阅读地图》这本书，这本书影响了他的成长方向。并详细讲述了教师阅读最合理的知识结构：本体性知识50%，专业性知识30%，人类基本知识20%。并通过对比的方式向房间里的老师进行强调，教师阅读的理想状态和教师阅读的现实状态之间的区别。并结合自己详读王荣生教授的《听王荣生教授评课》之后的思考，我们在备课之前，就先要把课本读熟，烂熟于心，再来设计教学目标。再加上自己班级授课时经历的一个个鲜活的案例，详细讲述了阅读教学的理论与实践的紧密联系……
不知不觉间，侯德重老师的讲座已经超过了100分钟，cctalk房间里的老师人数还在不停地增加，老师们纷纷在公屏上表示：侯老师关于阅读的讲座太高大上了，而且很接地气。最后侯老师还向大家讲述了阅读原则：自己没有读过的书，一定不要推荐给别人，特别是自己的学生。以及教师的阅读建议：1.作为一名语文老师，阅读的视野一定要宽泛；2.好书不厌千回读，熟读深思子自知。
讲座结束后，来自商丘市梁园区的曹永玮、刘涛、老师和商丘小语的群主豆姐分别上麦发言，分别对侯德重老师的讲座给予了高度评价。商丘小语网络教研在大家的喝彩声中画上了圆满的句号。相信这样的网络教研活动必定能够引发老师们的思考，并能够带动一部分老师的专业成长，那么，商丘小语进行网络教研的目的就达到了！
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