管理之父泰罗：科学管理需要现场研究

     泰罗管理学说大体可以分为三个层次：一是生产管理，二是组织体系，三是思想革命。在生产管理层次，核心是科学取代经验。泰罗强调科学定额管理，用科学方法合理安排工作程序。在组织体系层次，泰罗强调工人必须学会科学管理才能继续上岗，并采用职能工长制，实现职能分工。在思想革命上，大家的观念彻底转换，认识的科学管理可以提高效率，并能有效提高职工福利。泰罗的管理理论对经济发展做出贡献，但局限于底完全理性的追求，但这也是当时的环境所决定的。

绅士法约尔：经验构建理论

      法约尔管理学说为一般管理理论，他将管理活动分为五大要素：计划、组织、指挥、协调和控制。十四条管理原则包括：劳动分工、权力与责任、纪律、统一命令、统一指挥、个人利益服从集体利益、人员的报酬、集中、等级制度、秩序、公平、人员的稳定、首创精神、人员的团结。法约尔的管理理论更注重人的因素，从经验中得出管理方法，但对理论的严谨性有所缺乏。

霍桑实验：社会人假设的管理

      霍桑实验通过访谈、工作条件控制等发现：经理和员工的逻辑不同，工人的情感因素对生产效率的影响比管理者的主观判断大。管理人员需需要倾听工人的想法。同时，工人中存在以人际关系自发形成的非正式组织，会形成自身的准则，有可能会萌发对公司规章的挑战。梅奥从霍桑实验出发，认为管理在科学和经济原则下，还需要考虑合作和协调，考虑社会人和组织理论等。

巴纳德：专注人本多于效率追求

   巴纳德主掌贝尔公司时正经历经济萧条，他重视员工，却不大重视利润和效益。他认为组织是一个协作系统，人是协作主体，而组织的存续取决与“牺牲”与“诱因”的平衡。所谓“牺牲”，就是人们加入组织付出的代价；所谓“诱因”，就是组织吸引成员的资源。对成员来说，诱因大于牺牲，才可形成加入组织的意愿并增进组织的凝聚力；对组织来说，只有牺牲大于诱因才可积累组织资源以取得发展壮大。管理的本质，就是在牺牲和诱因之间维护平衡。管理需要以人为本。

西蒙：有限理性人

   西蒙从有限理性出发，提出满意型决策理念。他认为组织设计在于能否形成价值选择和认同，并把决策过程分为四个阶段：信息活动，设计活动，选择活动，审验活动。

明茨伯格：管理角色理论

   明茨伯格把管理角色分为三类十种，具体是：人际关系类（挂名首脑、领导者、联络者），信息沟通类（监听者、传播者、发言人），决策类（企业家、故障排除者、资源分配者、谈判者）。明茨伯格的管理学，本质上是实践导向、问题导向的管理学。

阿吉里斯：个性和组织的矛盾关系

   阿吉里斯对个性和组织提出三大定理：定理一：正式组织的要求和健康个性的发展是不协调的。定理二：组织与个性的不协调，将导致员工出现挫折、失败、短期行为和思想矛盾。定理三：正式组织的原则会导致竞争和压力，产生并激化人际冲突，割裂工作的整体性。阿吉里斯倡导建立学习型组织，实现员工的个性发展、组织的协调一致、效益的内外平衡。

德鲁克：管理是一种实践

   德鲁克认为管理是一种实践。德鲁克在管理研究中涉及到的领域，包括企业战略与愿景、事业部制和组织结构、目标管理、知识员工管理、企业文化、非营利组织、企业社会责任、公司治理结构、管理变革等方面。总体来看，德鲁克以自由主义立场研究管理，认为现代社会是组织的，组织是社会器官，具有以组织弥补个人主义学说内在不足的倾向。

如何成为一流管理学家

需做到五个方面：理想、意志、观念、思维、情感。

第一：有悲天悯人的情怀，都试图以自己的努力改善人类的命运。

第二：在性格上具有超越常人之处，尤其是意志坚定，执著，百折不饶。

第三：在观念上领先一步。

第四：有更开放、更严谨、更理性的思维，能够看到别人未发现的逻辑谬误，可以得出新的推理结论，善于填补前人的逻辑缺环，尤其是能对自己的想法进行否定式反思。

第五：有比常人更丰富的情感，善于推己及人，长于移情思考，易于产生共鸣和同情。

读后感

   个人对巴纳德的管理理念更有同感。贡献和报酬的平衡，对组织的影响深远。上述大家管理理念丰富多彩，有些适用有些却并适用，但这些大家对管理的研究，对真理的探索和执着却是值得我们学习。我们也重在博采众长，将管理理念和自身的实践所结合，有追求卓越的管理意识。千里之行始于足下，我们已站在巨人的肩膀，有些我们看到的现象，巨人已将此科学归纳并浓缩为理论，为我们指引前路的方向。我们要积极学习管理知识，同时在具体工作中加以实践，多总结多反思，努力成为一个优秀的管理人。