活动记录：
运动：
暂无
英语：
继续big muzzy。我先用点读机一句句的读给他听，引起他强烈的反感。难道不是一句一句的懂了，看电视不就更爽了吗？明天我要让他体验一下看懂了感受。
阅读
《猫和老鼠》
继续认字十个。想着把字多用于实际中来体验认字的成就感
兴趣
完成象棋课老师布置的作业1，老师特别爱他，给他的作业是其他学生的三倍啊！
妈妈笔记本：
绘本分享，绘本分享，绘本分享
互动分享：
孩子问了我两天，怎么样可以成为一个王子？
我不知道啊？
我就瞎说：“那么要先有一个国王的爸爸。”
他又问：“要怎么才能成为国王。”
我说：“要先建立一个国家。”
他又问：“哪里可以建立国家。”
我想不出来。
今天我看到一本书叫做“象棋王子教你下象棋，”我瞬间找到答案。
王子，就是那个在一个领域里成为突出又优雅的那个人嘛！
